２年生は職場体験学習で学んだことを、学習用タブレットを活用してまとめています。
１年生は、給食の時間の問題点を改善するための話し合いを、自分達の力で進めていました。
３・４組は、足助への校外学習に向けて公共交通機関の利用の方法等を調べ、準備をしています。