２年生の理科の授業の様子です。
学年末テストが返却され、正解できなかった問題を解き直していました。単に教科書やノートなどに記された正解を見つけ出すだけではなく、「覚えていなかった」「勘違いしていた」なども確認していきます。また、次も正解できるよう、仲間に説明をしている生徒もいました。
結果に一喜一憂するのではなく、確実に自分の身につくように解き直しに取り組んでいました。