7月3日(水)の下校時刻は部活無し16:15、最終17:00です

2年生の授業 協働的な学び

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家庭科では食品添加物についてグループで学びあっています。

日本語教室の授業 視覚化

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日本語教室では北アメリカ州に課題意識を持てるような視覚的資料を活用しています。

1年生の授業 ICTの活用

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国語ではグループでまとめた不便の良さを発表し、感想を伝え合っています。

678学級の授業

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技術でははんだづけによる金属の工作をしています。

花の苗

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掃除の時間にこれまで土の準備をしてきた1年生の生徒たちが花の苗を植えています。

2年生の授業 視覚化

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英語では黒板と大型テレビを併用することによって、英文の内容理解が深まるようにしています。

1年生の授業 ICTの活用

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国語ではそれぞれのグループで考えた不便の価値について、タブレットでまとめています。

1年生の授業 協働的な学び

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理科では弾性力のきまりについて実験を通して学びあっています。

3年生 学習診断テスト

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3年生は本日、学習診断テストです。集中して取り組んでいます。

2年生の授業 ICTの活用

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美術ではコマドリアニメ作成に向けて、それぞれがタブレットを活用しています。

日本語教室の授業 理科クロス取り出し

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理科のクロス取り出しでは先行授業としてバネの実験に取り組んでいます。

日本語教室の授業

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書写では書き初め練習の復習をしています。

2年生の授業 視覚化

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数学では図形の学習をしています。掲示物で確認をしたり大型テレビで教科書を拡大するなど視覚化を取り入れています。

678学級の授業

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体育ではバレーボールのゲームをしています。ラリーが続いています。

2年生の授業 理科クロス取り出し

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理科では先行授業として静電気の実験を行なっています。

678学級の授業

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英語ではクリスマスカードを作っています。ALTの先生からもアドバイスをもらっています。

1年生の授業

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技術では本棚を作っています。みんな丁寧に作業をしています。

1年生道徳の授業

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道徳の授業では、多文化共生、相手の気持ち、平等について学習しています。自分の考えを伝え合って考えを深めています。

3年生の授業

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体育ではタグラグビーに取り組んでいます。

2年生の授業 ICTの活用

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技術では電化製品の安全な使い方についてICT機器を活用して理解を促しています。
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