２年３組の家庭科の授業の様子です。
「加工食品は何のためにあるのだろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
長い名前で笑いを誘う古典落語の一節「寿限無（じゅげむ）」を一生懸命暗記し、順番に発表していました。言い終えた生徒の誇らしげな顔、仲間のがんばりに拍手がわき起こる瞬間が印象的でした。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
長い名前で笑いを誘う古典落語の一節「寿限無（じゅげむ）」を一生懸命暗記し、順番に発表していました。言い終えた生徒の誇らしげな顔、仲間のがんばりに拍手がわき起こる瞬間が印象的でした。
　

　
今日は３年生を対象とした「第１回 学習診断テスト」が行われています。
写真は、３年１組の様子です。

自身の進路決定の重要なデータとなるこのテスト。今もっている力をしっかりと出し切り、理解が不十分な部分や苦手と思っている教科の克服に向けて、今後も努力を続けてほしいと思います。
　

　
今日は３年生を対象とした「第１回 学習診断テスト」が行われています。
写真は、３年２組の様子です。

自身の進路決定の重要なデータとなるこのテスト。今もっている力をしっかりと出し切り、理解が不十分な部分や苦手と思っている教科の克服に向けて、今後も努力を続けてほしいと思います。
　

　
今日は３年生を対象とした「第１回 学習診断テスト」が行われています。
写真は、３年３組の様子です。

自身の進路決定の重要なデータとなるこのテスト。今もっている力をしっかりと出し切り、理解が不十分な部分や苦手と思っている教科の克服に向けて、今後も努力を続けてほしいと思います。
　

　
今日は３年生を対象とした「第１回 学習診断テスト」が行われています。
写真は、３年４組の様子です。

自身の進路決定の重要なデータとなるこのテスト。今もっている力をしっかりと出し切り、理解が不十分な部分や苦手と思っている教科の克服に向けて、今後も努力を続けてほしいと思います。
　

　
今日は３年生を対象とした「第１回 学習診断テスト」が行われています。
写真は、３年５組の様子です。

自身の進路決定の重要なデータとなるこのテスト。今もっている力をしっかりと出し切り、理解が不十分な部分や苦手と思っている教科の克服に向けて、今後も努力を続けてほしいと思います。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに、写真や示されたお題をもとに俳句づくりに挑戦していました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに、写真や示されたお題をもとに俳句づくりに挑戦していました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「俳句を作って楽しもう」をテーマに、写真や示されたお題をもとに俳句づくりに挑戦していました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文節どうしの関係」について学んでいました。
　

　
１年４組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、「文節どうしの関係」について学んでいました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
連立方程式の演習問題にチャレンジしていました。夏休み明けの定期テストを見据えて、しっかりと解き方をマスターしてほしいと思います。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
連立方程式の演習問題にチャレンジしていました。夏休み明けの定期テストを見据えて、しっかりと解き方をマスターしてほしいと思います。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
連立方程式の演習問題にチャレンジしていました。夏休み明けの定期テストを見据えて、しっかりと解き方をマスターしてほしいと思います。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
「一次関数の式をつくろう」をテーマに、様々なパターンの文章問題を式に表そうと必死に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
目前に控えた学習診断テストに向け、直前のテスト対策が行われていました。