12/12 3-4 「勉強したつもり」を克服 １
３年４組の数学の授業の様子です。 明後日に行われる学習診断テストに向けて、直前の追い込みです。過去の問題を何度も解いていきます。教えてもらったらわかるところを、本番でいかに自力で導き出すかがカギとなります。「勉強したつもり」をこのタイミングで克服してほしいと思います。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… ３
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… ２
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 3-5 しっかりやれる３年生だから… １
３年５組の国語の授業の様子です。 書き初めの練習に取り組んでいました。他の学年より少し遅れてのスタートとなりましたが、容量が分かっている３年生にとっては、このタイミングでからのスターでも十分に間に合います。本番に向けて、冬休み中の練習も頑張ってほしいと思いました。 12/12 2-5 この瞬間が伸びる瞬間 ２
２年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストに取り組んでいました。必死に思い出したり、考えたりしています。学力がつくとても大切な時間です。 12/12 2-5 この瞬間が伸びる瞬間 １
２年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストに取り組んでいました。必死に思い出したり、考えたりしています。学力がつくとても大切な時間です。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ ３
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ ２
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 2-1 幼児にとって重要なコトとは？ １
２年１組の家庭科の授業の様子です。 「幼児に遊びが必要なのはなぜだろう？」をテーマに各自で調べ、作成したレポートを発表していました。仲間のレポートから新たな発見があったり、鋭い視点のレポートにたくさんの刺激をもらっていたようでした。 12/12 1＆2 カッコいい姿を見せたい ２
１,２学級の国語の授業の様子です。 来週、学区の小学生を招待して行われる交流会に向けて、メッセージカードを一生懸命作っていました。お兄さんやお姉さんとしてカッコいい姿を見せようと、誰もが真剣に取り組んでいました。 12/12 1＆2 カッコいい姿を見せたい １
１,２学級の国語の授業の様子です。 来週、学区の小学生を招待して行われる交流会に向けて、メッセージカードを一生懸命作っていました。お兄さんやお姉さんとしてカッコいい姿を見せようと、誰もが真剣に取り組んでいました。 12/12 1-4 当時の暮らしを探る ２
１年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 鎌倉時代において「武士や民衆はどのような暮らしをしていたか？」をテーマに学習が進められていました。教科書や資料集から戦いに備えた生活の工夫を探し出していました。 12/12 1-4 当時の暮らしを探る １
１年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 鎌倉時代において「武士や民衆はどのような暮らしをしていたか？」をテーマに学習が進められていました。教科書や資料集から戦いに備えた生活の工夫を探し出していました。 12/12 1-1 中学生らしい表記を学ぶ ３
１年１組の数学の授業の様子です。 角や直線の表し方（表記の仕方）について学んでいました。小学生で学習した内容を中学生らしい表記を覚えて学習を積み重ねていきます。ここで学んだことが、のちの図形問題に生きてきます。 12/12 1-1 中学生らしい表記を学ぶ ２
１年１組の数学の授業の様子です。 角や直線の表し方（表記の仕方）について学んでいました。小学生で学習した内容を中学生らしい表記を覚えて学習を積み重ねていきます。ここで学んだことが、のちの図形問題に生きてきます。 12/12 1-1 中学生らしい表記を学ぶ １
１年１組の数学の授業の様子です。 角や直線の表し方（表記の仕方）について学んでいました。小学生で学習した内容を中学生らしい表記を覚えて学習を積み重ねていきます。ここで学んだことが、のちの図形問題に生きてきます。 12/12 3年 期待高まる「たかまるタイム」 ２
火曜日の朝の活動は「たかまるタイム」が行われます。 写真は、活動前の３年生の様子です。担任以外の他学年の先生との活動に期待が高まっているようです。 12/12 3年 期待高まる「たかまるタイム」 １
火曜日の朝の活動は「たかまるタイム」が行われます。 写真は、活動前の３年生の様子です。担任以外の他学年の先生との活動に期待が高まっているようです。 12/11 1-5 授業の様子 18
先週、紹介できなかった授業の様子をお届けします。 写真は、１年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストが行われていました。必死に思い出したり、考えたりしています。この時間が重要なんです。 12/11 1-5 授業の様子 17
先週、紹介できなかった授業の様子をお届けします。 写真は、１年５組の数学の授業の様子です。単元のまとめのテストが行われていました。必死に思い出したり、考えたりしています。この時間が重要なんです。 |
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