昨日の３年５組の英語の授業の様子です。
教科担任とのリピートの声も大きくなってきています。仲間との役割分担の会話でも、楽しそうに取り組んでいる様子が伝わってきます。

昨日の２年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
「中部地方をＰＲしよう！」をテーマに学習が進められていました。農業、工業、観光業、伝統産業、地場産業など、興味ある分野でグループを作り、仲間とアイデアを出し合いながらＰＲ紙を作成していきます。学習した内容からどんなものに発展していくか、期待が膨らみます。

昨日の２年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
「中部地方をＰＲしよう！」をテーマに学習が進められていました。農業、工業、観光業、伝統産業、地場産業など、興味ある分野でグループを作り、仲間とアイデアを出し合いながらＰＲ紙を作成していきます。学習した内容からどんなものに発展していくか、期待が膨らみます。

昨日の２年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
「中部地方をＰＲしよう！」をテーマに学習が進められていました。農業、工業、観光業、伝統産業、地場産業など、興味ある分野でグループを作り、仲間とアイデアを出し合いながらＰＲ紙を作成していきます。学習した内容からどんなものに発展していくか、期待が膨らみます。

昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
「短歌を味わう」の単元もいよいよ終盤に入りました。今回は「未来の自分にエールを届けよう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。夢に突き進む自分を想像したり、困難にぶつかって悩んでいる自分を想像したりして、エールを考えています。普通の作文と違い、文字数に制限がある短歌。指で数えている姿を多く見かけました。

昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
「短歌を味わう」の単元もいよいよ終盤に入りました。今回は「未来の自分にエールを届けよう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。夢に突き進む自分を想像したり、困難にぶつかって悩んでいる自分を想像したりして、エールを考えています。普通の作文と違い、文字数に制限がある短歌。指で数えている姿を多く見かけました。

昨日の２年４組の国語の授業の様子です。
「短歌を味わう」の単元もいよいよ終盤に入りました。今回は「未来の自分にエールを届けよう」をテーマに作品づくりに取り組んでいました。夢に突き進む自分を想像したり、困難にぶつかって悩んでいる自分を想像したりして、エールを考えています。普通の作文と違い、文字数に制限がある短歌。指で数えている姿を多く見かけました。

昨日の１年２組の音楽の授業の様子です。
合唱コンに向けてのパート練習です。どのパートも声がよく出るようになってきました。指揮者、伴奏者も加わり、いよいよ全体で合わせる時も近くなりました。

昨日の１年２組の音楽の授業の様子です。
合唱コンに向けてのパート練習です。どのパートも声がよく出るようになってきました。指揮者、伴奏者も加わり、いよいよ全体で合わせる時も近くなりました。

昨日の１年２組の音楽の授業の様子です。
合唱コンに向けてのパート練習です。どのパートも声がよく出るようになってきました。指揮者、伴奏者も加わり、いよいよ全体で合わせる時も近くなりました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

昨日の３年１・２組の体育の授業の様子です。
バレーボールのゲームの授業もいよいよ最終回を迎えました。ファインプレーであってもミスであっても、仲間と一緒に運動していること自体が楽しそうです。あちこちで笑顔が見られ、１プレーごとに歓声が上がり、チームのためにとハッスルプレーが途切れることなく飛び出していました。

２年５組の理科の授業の様子です。
「動物の体のつくりとはたらき」の単元で、「無脊椎動物の体のつくりを調べて図鑑を作ろう！」をテーマに学習が進められていました。これまで学習したことをもとに、どんなポイントをおさえると相手に興味をもってもらえるか、どんなレイアウトや内容にすると相手に伝わりやすいかなどを考えて図鑑づくりに熱中していました。

２年５組の理科の授業の様子です。
「動物の体のつくりとはたらき」の単元で、「無脊椎動物の体のつくりを調べて図鑑を作ろう！」をテーマに学習が進められていました。これまで学習したことをもとに、どんなポイントをおさえると相手に興味をもってもらえるか、どんなレイアウトや内容にすると相手に伝わりやすいかなどを考えて図鑑づくりに熱中していました。