２年３組の学活の様子です。
グループごとに行われる係活動について、どんなことを意識していくかを話し合っていました。クラス全体のために自分たちにできること…。仲間と出し合った考えを、ぜひ行動に移してほしいと思います。

２年３組の学活の様子です。
グループごとに行われる係活動について、どんなことを意識していくかを話し合っていました。クラス全体のために自分たちにできること…。仲間と出し合った考えを、ぜひ行動に移してほしいと思います。

２年２組の学活の様子です。
学級の係などを紹介するカードの作成に取り組んでいました。丁寧に仕上げようと仲間や担任の協力を得ながら、楽しい雰囲気で取り組んでいる様子が印象的でした。

２年２組の学活の様子です。
学級の係などを紹介するカードの作成に取り組んでいました。丁寧に仕上げようと仲間や担任の協力を得ながら、楽しい雰囲気で取り組んでいる様子が印象的でした。

２年１組の学活の様子です。
学級の係などを紹介するカードの作成に取り組んでいました。活動への意気込みに加え、男女分け隔てなく協力して活動いる様子に感心しました。

２年１組の学活の様子です。
学級の係などを紹介するカードの作成に取り組んでいました。活動への意気込みに加え、男女分け隔てなく協力して活動いる様子に感心しました。

１年５組の学活の様子です。
自己紹介カードの作成に取り組んでいました。自分の似顔絵に苦しんでいる生徒もいましたが、担任が美術教師ということもあり、的確なアドバイスを送っていました。完成したものは今後、掲示されます。

１年５組の学活の様子です。
自己紹介カードの作成に取り組んでいました。自分の似顔絵に苦しんでいる生徒もいましたが、担任が美術教師ということもあり、的確なアドバイスを送っていました。完成したものは今後、掲示されます。

１年４組の学活の様子です。
自己紹介カードの作成に取り組んでいました。新しい仲間に自分のことを詳しく知ってもらおうと、丁寧に書き込んでいる姿が印象的でした。

１年４組の学活の様子です。
自己紹介カードの作成に取り組んでいました。新しい仲間に自分のことを詳しく知ってもらおうと、丁寧に書き込んでいる姿が印象的でした。

１年３組の学活の様子です。
各自が記入した自己紹介のカードを担任が読み上げ、その特徴から仲間を探し当てるゲームに取り組んでいました。目を閉じ、仲間を姿を想像しながら、グループでの対抗戦を楽しんでいました。

１年３組の学活の様子です。
各自が記入した自己紹介のカードを担任が読み上げ、その特徴から仲間を探し当てるゲームに取り組んでいました。目を閉じ、仲間を姿を想像しながら、グループでの対抗戦を楽しんでいました。

１年２組の学活の様子です。
仲間との絆を深めるため、「スゴロク・トーキング」なるものに取り組んでいました。サイコロを振り、マス目に示されたテーマを各自が話していきます。
仲間の話す内容にしっかりと耳を傾け、ゲームを楽しみながら、コミュニケーションを図っていました。

１年２組の学活の様子です。
仲間との絆を深めるため、「スゴロク・トーキング」なるものに取り組んでいました。サイコロを振り、マス目に示されたテーマを各自が話していきます。
仲間の話す内容にしっかりと耳を傾け、ゲームを楽しみながら、コミュニケーションを図っていました。

１年２組の学活の様子です。
仲間との絆を深めるため、「スゴロク・トーキング」なるものに取り組んでいました。サイコロを振り、マス目に示されたテーマを各自が話していきます。
仲間の話す内容にしっかりと耳を傾け、ゲームを楽しみながら、コミュニケーションを図っていました。

１年１組の学活の様子です。
係の掲示物を作成したり、グループでの写真撮影をしたりしていました。
担任がいつも笑顔で接している姿に、生徒たちも自然と笑顔になっていく様子が印象的でした。

１年１組の学活の様子です。
係の掲示物を作成したり、グループでの写真撮影をしたりしていました。
担任がいつも笑顔で接している姿に、生徒たちも自然と笑顔になっていく様子が印象的でした。

昨日の給食の様子です。
昨年度と少し配膳の方法が変わりましたが、手際よく準備が進められていました。さすが２年生！

昨日の２年生の学活の様子です。学級組織決めが行われていました。
それぞれが目的をもって、係に立候補していきます。自分で判断し、やろうと覚悟を決めたことには、「責任」がついてきます。やる気を継続させ、クラスや学年、学校のために活動に励んでほしいと思います。

昨日の２年生の学活の様子です。学級組織決めが行われていました。
それぞれが目的をもって、係に立候補していきます。自分で判断し、やろうと覚悟を決めたことには、「責任」がついてきます。やる気を継続させ、クラスや学年、学校のために活動に励んでほしいと思います。