３年２組の国語の授業の様子です。
初回となった今回は、ガイダンスが行われたあと、漢字をテーマにしたビンゴゲームなどが行われ、とても和やかなムードになっていました。
ゲーム後は気持ちを切り替えて、さっそく学年の最初に学習する詩を読み込んでいました。

３年２組の国語の授業の様子です。
初回となった今回は、ガイダンスが行われたあと、漢字をテーマにしたビンゴゲームなどが行われ、とても和やかなムードになっていました。
ゲーム後は気持ちを切り替えて、さっそく学年の最初に学習する詩を読み込んでいました。

２年５組の国語の授業の様子です。
「見えないだけ」という学年の最初に学習する詩で、その技法を学び、自身のオリジナルの詩を考えていくという授業でした。なかなかひらめかず苦労している生徒もいました。仲間の考えを参考にしたりして、一生懸命考えていました。

２年５組の国語の授業の様子です。
「見えないだけ」という学年の最初に学習する詩で、その技法を学び、自身のオリジナルの詩を考えていくという授業でした。なかなかひらめかず苦労している生徒もいました。仲間の考えを参考にしたりして、一生懸命考えていました。

２年５組の国語の授業の様子です。
「見えないだけ」という学年の最初に学習する詩で、その技法を学び、自身のオリジナルの詩を考えていくという授業でした。なかなかひらめかず苦労している生徒もいました。仲間の考えを参考にしたりして、一生懸命考えていました。

１年５組の英語の授業の様子です。
英単語を丁寧に書きながら、アルファベットを正確に覚えていきます。まっさらな練習帳に、丁寧に一文字ずつ書いていました。

１年５組の英語の授業の様子です。
英単語を丁寧に書きながら、アルファベットを正確に覚えていきます。まっさらな練習帳に、丁寧に一文字ずつ書いていました。

１年５組の英語の授業の様子です。
英単語を丁寧に書きながら、アルファベットを正確に覚えていきます。まっさらな練習帳に、丁寧に一文字ずつ書いていました。

１年１組の国語の授業の様子です。
朗読の際の相手に伝えるための工夫について考える学習でした。工夫のある伝え方のポイントを映像で確認していきます。今後の学習でしっかりと意識してほしいと思います。

１年１組の国語の授業の様子です。
朗読の際の相手に伝えるための工夫について考える学習でした。工夫のある伝え方のポイントを映像で確認していきます。今後の学習でしっかりと意識してほしいと思います。

昨日の２年１組・３組の体育の授業の様子です。
クラスごとに分かれて、体力テストの50ｍ走の測定と体育祭の競技種目の長縄とびの練習に取り組んでいました。過去の自分の記録に挑戦する姿、仲間と協力して記録を作り上げようとする姿が印象的でした。

昨日の２年１組・３組の体育の授業の様子です。
クラスごとに分かれて、体力テストの50ｍ走の測定と体育祭の競技種目の長縄とびの練習に取り組んでいました。過去の自分の記録に挑戦する姿、仲間と協力して記録を作り上げようとする姿が印象的でした。

昨日の２年１組・３組の体育の授業の様子です。
クラスごとに分かれて、体力テストの50ｍ走の測定と体育祭の競技種目の長縄とびの練習に取り組んでいました。過去の自分の記録に挑戦する姿、仲間と協力して記録を作り上げようとする姿が印象的でした。

昨日の２年１組・３組の体育の授業の様子です。
クラスごとに分かれて、体力テストの50ｍ走の測定と体育祭の競技種目の長縄とびの練習に取り組んでいました。過去の自分の記録に挑戦する姿、仲間と協力して記録を作り上げようとする姿が印象的でした。

３年３組の社会の授業の様子です。
「第一次世界大戦はどのようにして起こり、どのような戦闘が行われたのだろう」をテーマに学習が進められていました。用意されたプリント資料の写真から、テーマの核心に迫っていきます。この戦争によって世界がどのように変わったかも想像しながら、学習を深めていました。

３年３組の社会の授業の様子です。
「第一次世界大戦はどのようにして起こり、どのような戦闘が行われたのだろう」をテーマに学習が進められていました。用意されたプリント資料の写真から、テーマの核心に迫っていきます。この戦争によって世界がどのように変わったかも想像しながら、学習を深めていました。

３年３組の社会の授業の様子です。
「第一次世界大戦はどのようにして起こり、どのような戦闘が行われたのだろう」をテーマに学習が進められていました。用意されたプリント資料の写真から、テーマの核心に迫っていきます。この戦争によって世界がどのように変わったかも想像しながら、学習を深めていました。

２年４組の社会の授業の様子です。
「日本の地形にはどんな特色があるの？」をテーマに学習が進められていました。教科書や資料集などを使って、できる限り見つけていきます。見つけ出したものを積極的に発表していく生徒の姿が印象的でした。

２年４組の社会の授業の様子です。
「日本の地形にはどんな特色があるの？」をテーマに学習が進められていました。教科書や資料集などを使って、できる限り見つけていきます。見つけ出したものを積極的に発表していく生徒の姿が印象的でした。

２年３組の理科の授業の様子です。
「酸化銀を加熱するとどんな変化が起こるか？」をテーマに学習が進められていました。実験を通してわかること、映像からわかること、教科担任の説明で分かることなど、さまざまなパターンで実験の結果を確認していきます。実験もその後の復習も真剣に取り組んでいた姿が印象的でした。