2/1 1-4 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。1年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、1年4組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-3 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。1年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、1年3組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-2 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。1年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、1年2組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-1 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。1年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、1年1組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 3-2 弱点を克服するために… 2![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の社会の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。自身の弱点を見つけ、家庭での学習にも生かしてほしいと思います。 2/1 3-2 弱点を克服するために… 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の社会の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。自身の弱点を見つけ、家庭での学習にも生かしてほしいと思います。 2/1 3-1 「生き方」を考える 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-1 「生き方」を考える 2![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-1 「生き方」を考える 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年3組の英語の授業の様子です。 この1月に代わったばかりのALTとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年3組の英語の授業の様子です。 この1月に代わったばかりのALTとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年3組の英語の授業の様子です。 この1月に代わったばかりのALTとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 2-5 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、2年5組の様子です。 ガンバレ! 高中生! 2/1 2-4 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、2年4組の様子です。 ガンバレ! 高中生! 2/1 2-3 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、2年3組の様子です。 ガンバレ! 高中生! 2/1 2-2 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、2年2組の様子です。 ガンバレ! 高中生! 2/1 2-1 学習診断テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 *写真は、2年1組の様子です。 ガンバレ! 高中生! 1/31 3-1 レベルアップ 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の数学の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。日を追うごとに、問題を解くときの集中力が増してきているように感じます。今の雰囲気を入試本番で、また、進学後の授業中でも維持してほしいと思います。 1/31 3-1 レベルアップ 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の数学の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。日を追うごとに、問題を解くときの集中力が増してきているように感じます。今の雰囲気を入試本番で、また、進学後の授業中でも維持してほしいと思います。 1/31 3-1 レベルアップ 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の数学の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。日を追うごとに、問題を解くときの集中力が増してきているように感じます。今の雰囲気を入試本番で、また、進学後の授業中でも維持してほしいと思います。 |
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