2/2 1-3 どう読み取るか ２
１年３組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」の単元で、登場人物の心情を読み取っていく学習に取り組んていました。文章の表現の仕方から場面や気持ちの変化を追っていきます。 2/2 1-3 どう読み取るか １
１年３組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」の単元で、登場人物の心情を読み取っていく学習に取り組んていました。文章の表現の仕方から場面や気持ちの変化を追っていきます。 2/1 3-4 最後のテストに向けて… ２
３年４組の数学の授業の様子です。 ２週間後に実施予定の義務教育最後のテストとなる「確認テスト」に向けて、様々な問題にチャレンジしています。もちろん入試対策も兼ねたこのテスト。本番前の力試しとして、自然と力が入ります。 2/1 3-4 最後のテストに向けて… １
３年４組の数学の授業の様子です。 ２週間後に実施予定の義務教育最後のテストとなる「確認テスト」に向けて、様々な問題にチャレンジしています。もちろん入試対策も兼ねたこのテスト。本番前の力試しとして、自然と力が入ります。 2/1 3-5 生き方を考えるきっかけに… ２
３年５組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-5 生き方を考えるきっかけに… １
３年５組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 1＆2 仲間と活発に…
１,２学級の社会の授業の様子です。 学ぶゲーム「桃太郎電鉄」を使っての学習です。実存する駅名などから日本の地域を学んだり、収益率の計算や物件購入の判断の材料を相談したりしていました。必然的に仲間とのコミュニケーションも活発になっていきます。 2/1 1-4 学習診断テスト
本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。１年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 ＊写真は、１年４組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-3 学習診断テスト
本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。１年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 ＊写真は、１年３組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-2 学習診断テスト
本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。１年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 ＊写真は、１年２組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 1-1 学習診断テスト
本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。１年生にとっては、初めての実力テストです。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 ＊写真は、１年１組の様子です。 これまでの努力が実を結びますように… 2/1 3-2 弱点を克服するために… ２
３年２組の社会の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。自身の弱点を見つけ、家庭での学習にも生かしてほしいと思います。 2/1 3-2 弱点を克服するために… １
３年２組の社会の授業の様子です。 入試対策のプリントに取り組んでいました。自身の弱点を見つけ、家庭での学習にも生かしてほしいと思います。 2/1 3-1 「生き方」を考える ３
３年１組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-1 「生き方」を考える ２
３年１組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-1 「生き方」を考える １
３年１組の国語の授業の様子です。 「誰かの代わりに」という読みものを通して、筆者の考えをまとめる学習に取り組んでいました。今の社会について分析したり、今の社会を生きていくために必要なことを考えたりしていきます。自分の生き方について考えるきっかけにもなったようです。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション ３
３年３組の英語の授業の様子です。 この１月に代わったばかりのＡＬＴとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション ２
３年３組の英語の授業の様子です。 この１月に代わったばかりのＡＬＴとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 3-3 英語でコミュニケーション １
３年３組の英語の授業の様子です。 この１月に代わったばかりのＡＬＴとコミュニケーション活動の授業でした。全て英語での説明でしたが、グループで協力し、ゲームでは盛り上がりを見せていました。 2/1 2-5 学習診断テスト
本日、豊田・みよし地区統一で行われる学習診断テストが実施されました。一年間の学習の成果・定着度を確認していきます。これを機会に、今の学年での学習を総復習し、進級の準備を進めてほしいと思います。 ＊写真は、２年５組の様子です。 ガンバレ！ 高中生！ |
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