昨日の２年生の総合的な学習の時間の様子です。
秋に行われる職場体験学習に向け、希望の体験先をピックアップしています。
事業所の業務内容を自分のイメージと比べながら、交通手段も検索したりしています。そして苦しんでいたのが、「希望した理由」。単にあこがれだけでなく、やりがいや大変さまで想像しながら、自分と向き合う大切な時間となりました。

昨日の２年生の総合的な学習の時間の様子です。
秋に行われる職場体験学習に向け、希望の体験先をピックアップしています。
事業所の業務内容を自分のイメージと比べながら、交通手段も検索したりしています。そして苦しんでいたのが、「希望した理由」。単にあこがれだけでなく、やりがいや大変さまで想像しながら、自分と向き合う大切な時間となりました。

昨日の２年生の総合的な学習の時間の様子です。
秋に行われる職場体験学習に向け、希望の体験先をピックアップしています。
事業所の業務内容を自分のイメージと比べながら、交通手段も検索したりしています。そして苦しんでいたのが、「希望した理由」。単にあこがれだけでなく、やりがいや大変さまで想像しながら、自分と向き合う大切な時間となりました。

昨日の２年生の総合的な学習の時間の様子です。
秋に行われる職場体験学習に向け、希望の体験先をピックアップしています。
事業所の業務内容を自分のイメージと比べながら、交通手段も検索したりしています。そして苦しんでいたのが、「希望した理由」。単にあこがれだけでなく、やりがいや大変さまで想像しながら、自分と向き合う大切な時間となりました。

昨日の２年生の総合的な学習の時間の様子です。
秋に行われる職場体験学習に向け、希望の体験先をピックアップしています。
事業所の業務内容を自分のイメージと比べながら、交通手段も検索したりしています。そして苦しんでいたのが、「希望した理由」。単にあこがれだけでなく、やりがいや大変さまで想像しながら、自分と向き合う大切な時間となりました。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１年３組の理科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１年３組の理科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１年３組の理科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、３年１組の家庭科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１,２学級の作業の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、２年２組の理科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１年２組の数学の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、１年２組の数学の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、３年２組の技術科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、３年２組の技術科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、３年２組の技術科の授業の様子です。

昨日、学校運営協議会の委員のみなさまに参観いただいた授業の様子を紹介します。
写真は、３年４組の国語の授業の様子です。