今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

２年３組の理科の授業の様子です。
「銅の過熱を続けると、質量は増え続けるか」の問いに対して予想を立てたあと、その予想を検証するため「１回目の加熱後と３回目の加熱後（完全に酸化）の様子をモデルを使って表そう」というジャンプ課題に取り組んでいました。