国語「サツマイモのそだて方」では、２つの文章を比べて違いや似ているところを見つける学習をしました。
　今回の授業では、学んだ内容に関連させた学習を行いました。司書の安藤さんに様々な種類の野菜の本を使って、知りたい情報を本から探す方法について教わりました。目次を見てから探すと、すぐに知りたい情報を見つけられることを学べました。子どもたちは一生懸命本を読んで野菜の植え方や、調理方法を調べていました。生活科で育てている野菜にもいかせると良いですね。

　学習用タブレットを利用してキャリアパスポートを作成しています。キャリアパスポートは小学生から高校生までの自身の成長や変容を記録して持ち上がっていくポートフォリオのことです。「１ねんかんのめあて」、「ぜんきのめあて」を記入し、夏休みにタブレットを持ち帰ります。ぜひお家でご覧になり、励ましや応援の声をかけてあげてください。

　6年1組で西本先生が研究授業を行いました。高岡中学校の杉江大亮先生を指導員としてお招きし、授業後行った研究協議会では、貴重なご指導をいただきました。

　総合の学習で育てている稲がすくすく育っています。中干しの行程に入り、一度バケツの水を抜きました。中干しをすることで、より丈夫な稲が育つそうです。また、これから調べ学習を進めていくにあたって必要となる「インターネットの使い方」について豊田市中央図書館の出前講座で学習しました。とても便利なインターネットですが、信頼できる情報なのかどうか、しっかりとウラをとって調べていきたいですね。
　暑さが心配される中でしたが、５年生のプール納めが無事に行われました。記録会では、一人一人が自己ベストに挑戦しました。プール開きのときよりも随分記録が伸びました。学級対抗のレクも大盛り上がりでした。

　家庭科「手洗いで洗濯をしよう」の学習の様子です。汚れがひどくついた自分の靴下を手洗いできれいにしました。洗いおけに水と洗剤を入れて、「もみ洗い」「つまみ洗い」などをしながら一生懸命汚れを取りました。洗った後は、運動場で形を整えて干しました。天気が良かったので、２時間ほどで乾きました。
　自宅のお手伝いで、洗剤と水の量を調整し、手洗いで洗濯をすることに挑戦してみるのもいいですね。

　先日の「トヨタ会館」見学をきっかけにして、トヨタ自動車の車や未来に向けての取り組みについて興味を持った子どもたちのために、トヨタ自動車で車の開発などのお仕事に従事されている宮崎さんをゲストティーチャーとしてお招きし、お話を聞く機会をもちました。「車１台に何個の部品があるのですか」「一番大変なことは何ですか」など、多岐にわたる質問にわかりやすく答えていただき、熱心にメモを取る姿があちこちに見られました。

　６月末に、生活科の学習で１年生と学校探検を行いました。本番に向け、特別教室を取材したり、１年生が学校について詳しくなれるようなクイズを考えたりしました。また、招待状や探検地図、探検後に渡す賞状なども準備し、お兄さん、お姉さんとして張り切る姿に頼もしさを感じました。
　本番では、１年生に優しく声をかけたり、一緒に手をつないで歩いたり、楽しそうにする姿が見られました。クイズ係の子も、聞き取りやすい話し方に気をつけることができました。
　学校探検を通して成長した２年生。今後の活躍が楽しみです。

　１年生が楽しみにしていた２年生との学校探検。２年生の子が素敵な招待状をプレゼントしてくれ、当日はクイズに答えてスタンプをもらうスタンプラリー形式で２年生と一緒に学校を回りました。２年生の用意してくれた地図を片手に「次はどこ？」「この部屋にはこんな秘密があるんだ！」と、笑顔いっぱいで学校を巡りました。

　先週から生活科「なつとなかよし」で、しゃぼん玉遊び・水遊びにも取り組んでいます。お友達と一緒に水をかけあったり、理想のしゃぼん玉を目指して試行錯誤したりと、夏ならではの遊びを目いっぱい楽しんでいる姿がうかがえます。
材料や着替えなど、お家の方のご協力大変感謝しております。引き続き、よろしくお願いいたします。