３年生 算数科 長さの学習
今回は、１００ｍを歩くのにかかる時間を測定し、道のりの量感をつかみました。 「１００ｍって意外と長いね」や「次は校庭１周の道のりを測ってみたい」という声がたくさんの児童から出てていました。 |
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３年生 算数科 長さの学習
今回は、１００ｍを歩くのにかかる時間を測定し、道のりの量感をつかみました。 「１００ｍって意外と長いね」や「次は校庭１周の道のりを測ってみたい」という声がたくさんの児童から出てていました。 |
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