正午、運動場の暑さ指数WBGTは、28.0度です。
午前中は、27度でしたので、上昇してきています。
午前中の休み時間は、低学年の子たちは室内で遊びました。
午後も注視していきます。

５年生の図工の様子です。
厚紙や針金を使って工作していました。
何やら仕掛けのある作品を作るようです。

３、４、５、６年生のプール開きの様子です。
３年生は、初めて深い方のプールに入りました。
水に慣れることから始めました。
夏ですね。

２年生は、朝から大忙しです。
まずは、畑のお世話です。
当番の子が「先生、草がだいぶ伸びてきたよ」と言ってちょっと心配そうにしていました。
当番が終わったら、次は、連絡帳を書きました。
そして本を借りに行きました。
「図書室に行ってきます」と元気よく教室を出て、図書館に向かいました。
充実した朝のスタートです。

朝の教室の様子です。
３年生は、本を読んでいました。
１年生は、身支度が早く終わったので自由帳に絵を描いて、次の活動に備えていました。
時間を守って活動できて立派な姿だと思います。

６年生の社会科では、縄文時代の学習をしました。
グループになって、住まいや、食事、使っていた道具などを調べ、発表しました。

今週、学校では、教員同士授業を見合う、授業力向上研修を行なっています。
日頃の授業方法について教員同士が磨き合うことで、子どもたちの学力向上、学習意欲向上を目指します。

運動場で、ソフトボール投げをしました。
写真は、１年生の子が投げる様子です。
投げたボールは、２年生の子たちが集めてくれました。

1、2年生はタブレットを使ってアニメーションづくりに取り組んでいます。少しづつ動かして写真を撮ることでアニメーションをつくっていきます。みんな楽しそうです。

5年生は英語で自分の欲しいものを友達に発表する準備をしています。

4年生は理科で乾電池の勉強です。乾電池で動くおもちゃをつくっています。

３、４年生の音楽の様子です。
鍵盤ハーモニカの演奏に合わせて、歌を歌いました。
３年生が歌、４年生が鍵盤ハーモニカなどと、交代して演奏しました。
「海風きって」という曲は、明るい声で歌おうという目標です。
子どもたちは、笑顔で歌い、リズムにのって演奏しました。

５年生の理科では、顕微鏡を使った学習をしました。
メダカの卵を顕微鏡で観察できるかどうか、挑戦です。
「見えた！」
見えたグループは大喜びです。
「どこ？」
交代し合って観察しました。
見せてもらいました。メダカの卵はとても神秘的な姿でした。

６年生の社会科の様子です。
歴史分野の学習でした。
先生が「時代ってわかる？」と尋ねると、子どもたちから「知っています」という反応がありました。
「縄文」「古墳」「昭和とかもそうだよね」「バブル？」
たくさん出てきました。これからの勉強が楽しみです。

１年生の算数です。
ひき算を使う場面の問題を解きました。
６ー２　という式を立て、計算しました。
今日は、ノートに書くところまで学習しました。
できることがどんどん増えていますね。

４年生の国語では「走れ」という物語を学習しています。
子どもたちは、物語をじっくりと読んで、登場人物の気持ちを読み取っていました。

３年生の社会科では、豊田市の地図を作っています。
今日は鉄道を中心に調べました。
梅坪駅を見つけたようです。
もうすぐ完成しそうです。

２年生は、国語で「名前を見てちょうだい」という物語文を学習しています。
今日は、物語に登場する牛の様子を読み取りました。
子どもたちは、物語文を読んで、牛について書かれているところを探しました。

１年生の図工では、描いた絵をお互いに見合う鑑賞会をしました。
子どもたちは、机の上に置かれた友達の作品を鑑賞し、感想を付箋にメモして机に貼りました。
「かわいいね」「いいね」と良いところを見つけていました。
次々に自由に作品を見て回る鑑賞会でした。

５年生が手紙を書いていました。
どうやら、おじいちゃん、おばあちゃんといった家族に向けた手紙のようです。
子どもたちが下書きを先生に見せると、「いいじゃん」とほめられていました。
どんな内容なのでしょうか。子どもたちの温かい表情から、きっと優しいお手紙なのだと思います。

６年生の理科です。
人体模型を使って学習しました。
内臓の模型を人体模型から取り出して、また戻しました。
子どもたちは興味津々です。