１年生の図工の様子です。
箱や段ボールを切り開いた紙の形から、想像力を働かせて作品を作っていました。
紙を切ったり貼ったりして、その上に色を塗り、思いついたことを表現します。
何ができるかな。

おはようございます。
今朝は、今まで暑かったのが嘘のように、肌寒く感じます。子どもたちも上着を着てくる子が増えてきました。
今日は、前期最終日です。
子どもたちは、普段より大きな声で挨拶をしました。気持ちが引き締まります。

ともえタイムの様子です。
今日は、涼しかったこともあり、外で元気に遊ぶ子がいっぱいでした。
外遊びは丈夫な体をつくり、心も開かれて、すくすくと育つといわれます。
天気のよい日は、たくさん遊んでくださいね。

６年生の道徳です。
本当の友達とは、どんな友達なのだろう。
人を信じるとは。

「ロレンゾの友達」というお話を通して、友情について各自で考えました。子どもたちそれぞれが考える「友達」を意見交流し、互いの考えを尊重し合いました。

２年生の算数です。
式と計算のまとめとして、問題をどんどん解きました。
今日は二人の先生で、一人一人の答案を添削しました。
たくさん問題を解くことで、基礎基本の学力をつけます。

５年生が、キャンプのためのしおりを作っていました。
荷物や日程、野外炊事の仕方、キャンプファイヤーの内容などが書かれています。
１冊にまとまったこのしおりをしっかりと読み込んで準備をします。
キャンプ場では、これを見て、自主的に行動します。
待ち遠しいですね。

３年生、４年生のハードルです。
練習を重ねましたので、今日はタイムを測定しました。
ハードルすれすれの高さを狙います。

４年生が、ものづくり教育プログラムを実施しました。
これは、身の回りにあるものを使っておもちゃなどを作って楽しむことで、子どもたちがものづくりに興味がもてるようにする取組です。
今回は、竹を切って竹鉄砲を作りました。
玉は、新聞紙を濡らして丸たものです。
的は、子どもたちの手作りです。人気のキャラクターを倒したり、厚紙のトンネルの中を通ったら、得点でした。たくさん工夫が凝らしてありました。
最初は、玉の大きさや、押し出す力の入れ具合が難しかったようですが、じきにコツがつかめ、ポンといい音を出して当てることができました。

１年生が、ALTの先生とともに外国語活動の授業を行いました。
先生は、なんと魔女に扮して教室に登場。思わず子どもたちが笑顔になりました。
授業では、カボチャやお化けなどを英語で言いました。
そして最後に、「Trick or Treat!」
子どもたちは元気よく言って、教室や職員室の先生たちからお菓子の代わりにハロウィンカードをもらいました。

６年生が、前期の振り返りをしていました。
子どもたちのつぶやきを聞いてみると…
「５年生のときに書いたものと同じことを書こうかな」「６年生になったんだから、やっぱちょっと違うと思うよ」「そうか、最高学年としてどうだったか書こう」
ふむふむ。本当に頼もしい６年生です。

２年生が、朝放課に、真剣な表情で何かをハサミで切っていました。
「ハロウィンのカードを作ってるんだよ。」「１年生の子とかにあげるんだよ。」
と教えてくれました。それは楽しそうですね。
ともえ学級では、朝の支度が済み、お茶を飲んだりタブレットを見たりしてくつろいでいました。さあ、一日の始まりです。

おはようございます。
今朝は、少し肌寒さが感じられます。
「今日は長ズボンを履いてきたよ。」
さっそく報告してくれました。
上着を着ている子もいますし、半袖半ズボンの子もいます。
寒暖差がありますので、風邪などをひかないようにしてほしいと思います。

１年生、２年生が外で遊んでいます。
今日は涼しく、外遊びには絶好のコンディションです。
一輪車や、遊具、草花摘みなどをして遊びました。楽しいですね。

５年生は、図工で木の板を糸のこで切って、パズルを作りました。
今日は、できあがったパズルを互いに見せ合い、楽しみました。
ちょっとやってみました。いろいろな国の国旗がピースになっていました。ピースは、糸のこを使ってランダムな形に切られていました。
パズルは、確か、角から置いていって‥
なかなかどうでしょう。これが難しい。
手こずっていると、子どもたちが集まって手伝ってくれました。ありがとう！
パズルは、廊下に展示しました。低学年の子に遊んでもらうそうです。きっと喜んでもらえますね。

今日も一日がはじまりました。バスを降りるときに子ども達は元気な声で「ありがとうございます！」といって降ります。中には運転手さんとグータッチする子も。爽やかな一日のはじまりです。

先週の金曜日の29日のことですが、６年生の算数の授業を先生たちに公開し、授業内容を協議する教員研修を行いました。

６年生の子たちが、比について学習しました。
学習課題は、五平餅作りと関連させて「ご飯の量にぴったり合う味噌の量は何グラムかな」というものでした。おいしい五平餅にするために、比の考え方を取り入れました。
子どもたちが進んで学べるように、学習課題を工夫し、自ら追究できるようにしていました。
自分の考えを積極的に説明する姿が、たくさん見られました。

より良い授業のために、これからも研修を重ねていきます。

2時間目、6年教室ではみんなで丸くなって何やら話し合っていました。よくよく見てみると、学芸会に向けての話し合いのようです。小学校最後の学芸会。いいものができるといいですね。

おはようございます。
10月になりました。校庭の木々も色付いてきました。

今週で前期は終わりです。しっかり締めくくり、後期につなげたいと思います。

秋晴れの気持ちの良い朝です。
子どもたちが元気に登校しました。
今日は、１時間目から紙コップを使った学習を行います。
「今日だよね？楽しみ！」と言っていました。
わくわくしますね。

午前中の休み時間の様子です。
１年生、２年生が遊んでいました。
「先生、写真撮ってください。」「いいですよ。はいチーズ。」