５年生と６年生の体育では、ハードルの学習をしました。
こまめに熱中症指数WBGTをチェックし、激しい運動は避けてゆっくりと体を動かしました。

久しぶりの授業です。多くのクラスでは席替えをして、新しい気持ちで授業に取り組んでいます。2年生ではタブレットを使って算数の問題づくりに取り組んでいます。6年生は話し合いがしやすい席で授業に取り組んでいます。

５年生は、算数で学習したことをゲーム感覚で復習していました。
２年生は、タブレットを使って折り紙の折り方を調べ、折って教室を飾りました。
ともえ学級はタブレットを使って漢字の読み方の学習をしました。
みんなで学ぶと楽しいですね。

朝の会の様子です。
夏休みの思い出を話したり、提出物を出したりし、スムーズに進んでいました。
学校のペースは戻りましたか？

久しぶりにクラスの仲間と会って、たくさんお話をしていました。
レクリエーションや、トランプなどもしました。
笑顔がいっぱいです。

朝の会が始まりました。
ひと月ぶりですが、スムーズに進みました。

「おはようございます。」
子どもたちが、気持ちのよいあいさつをしてくれました。
元気をもらいました。ありがとう、うれしいです。

夏休みの出校日です。
およそ１か月ぶりの登校です。
雨が降りましたので、スクールバス通学の子たちは、上の駐車場で下車しました。

ヒマワリの様子を見に行ったら、先生が草取りをしていました。
ここは３年生の花壇です。９月に理科の学習で観察をするそうです。

６年生の希望者が劇団四季のミュージカルを鑑賞しました。
帰りのバスが10分程度遅れて到着しましたが、みんな元気に戻りました。
涙が出るほど感動的だったそうです。

暑い日が続いています。
今日は、６年生の希望者が引率教員とともに、劇団四季のミュージカルの鑑賞に出かけています。予定通りに日程が進んでおり、きっと素晴らしい芸術にふれられていることと思います。
学校では、ウサギのクルミがお留守番をしています。

下校の様子です。
交通安全について、全校集会や学級でも話をしましたが、下校のときにも念押しをしました。
しっかり守って安全に過ごしてください。
そして楽しい夏休みにしてくださいね。

６年生は５時間目に、教室の片付けをしました。
普段教室に保管してある教科書なども、夏休みに使いそうなもの何か考え、持ち帰りました。

５年生は、５時間目に大掃除をしました。教室をきれいにして、すっきりと夏休みを迎えます。

４年生は、５時間目に夏休みに取り組むキュビナについて確認しました。
担任の先生が、子どもたちに合う問題を集め、ワークブックという形にまとめ、子どもたちに家庭学習として出しました。
最近の子どもたちの取り組み状況をみんなでみると、取組時間が90分という記録の子が数人ありました。先生が「想定は30分間だったのだけれど、90分になったのはなぜだろう。」と聞いていました。「それだけ時間がかかるなら、問題数を少なくしよう。」と先生が言うと、「テレビを見ながらやっていたので時間がかかりました。」などの話が子どもたちから出ました。
クラス全体で話し合う、良い時間でした。

３年生は、５時間目に算数の問題の答え合わせをしました。
予定した学習を全て終え、気持ちよく夏休みを迎えられます。

２年生は５時間目に夏休みの目標を立てました。
とてもいいことです。
「タブレットを１日30分にする」「読書感想文をがんばりたいです」など、書かれていました。
目標達成に向けてがんばってください。応援します。

１年生は５時間目にクイズをしました。先生から出されたお題を、黒板にイラストでかいて、当てあっていました。楽しい時間となりました。

ともえ学級の５時間目の様子です。
夏休み前の最後の時間に、教室の片付けや掃除をしました。
協力してきれいにしました。

６年生の総合的な学習の時間の様子です。
五平餅について調べたことのまとめを続けていました。
だいぶ仕上がってきています。発表が楽しみです。