社会科の資料を食い入るように見ていたのは、６年生。
ちょうど「どうする家康」で話題になっている徳川家康を探していました。
この人に違いない！と言える根拠を見つけることも大事ですね。

ステップアップの時間を使って、話し合いをしていました。国語の学習につながるとのこと。話し合いの力がステップアップすること間違いなしです。

キャンプで行うカレー作りの授業です。
子どもたちが来るのを今か今かと待っている材料や器具たち。
家庭科担当の先生のおかげで、準備万端です。

体験することが、学びを深めるのは確かです。

外のこの小さな段差（木の根っこが伸びているため）でも、ガタンと感じることを実感していました。

　

　

６年生が福祉実践教室で、車いす体験をしました。お話を聞き、それぞれが考えることがあったと思います。

小清水タイムに、校長室前もにぎわっています。

アミーゴ教室でも、一生懸命学ぶ子どもの姿あり！

　

　

１年生が中庭で元気に虫探し・季節の変わり目を感じていました。

学校生活のリズムも戻ってきたようです。

なかよし学級で、子どもたちが一生懸命学んでいます。

子どもたちの反応は、「うめは好きだからおいしい」という子と「すっぱい」という子に分かれていました。やっぱりな。梅は、食中毒を防ぐためにも、夏バテを防ぐためにも夏にはお勧めの日本の伝統の食べ物です。あなたは、すきですか？

今日の給食は、防災食でした。
梅のおにぎりとみそ汁です。それと、たしか、今まではいわしの甘露煮だったと思うのですが、今年はつくね団子でした。
関東大震災の日にちなんでの毎年恒例の給食です。

４年生の学習の様子です。
４５分間の学習のペースの感覚を思い出しているところかな。

３年生の廊下に枝豆・大豆の鉢がありました。しっかりお世話をしてくれたことが分かります。すばらしい。
夏休みの思い出をスピーチしているクラスもありました。
どの子の思い出も、その子自身にとって大切な心の成長につながっています。うれしそうに反応するクラスの雰囲気もすてきでした。
４年生は、しっかり算数の学習を行っていました。集中して学ぶ時間も大切な時間です。休みと学校生活委の切り替えができたかな。

休み中の学習の確認をしているクラス、月例テストを行うクラスもありました。ペースが早く戻るとよいです