いってらっしゃい！

いってらっしゃい！

いってらっしゃい！

いってらっしゃい！

５月２７日　３年生が学区探検に出かけました。
出発のときに見送ることしかできませんでしたが、きっとよい探検ができたはず！
いってらっしゃい。

教員は、授業後、研究授業の協議会で学び合いました。
久しぶりに、クラスに授業を見に行くことができ、学びも深まりました。
子ども達のために学び続ける教員集団でありたいと思います。　

練習問題は、学習用タブレットを使ってキュビナで行いました。
計算の仕方を書きながら解く子もいました。定着するためには有効です。
ノートのまとめ方もそれぞれに工夫があって、さすが６年生だと感じました

たくさんの友達の意見が出せ合える授業は楽しいですね。
学びも深まります。

ノートに自分の考えを書くことも慣れたものでした。

５月２５日に６年生で研究授業がありました。
算数「分数×分数」の学習です。
とにかく、みんなが集中している姿が印象的でした。

今日の運試しはどうでした？
みなさんも、是非図書室に来て、本を借りたりおみくじを引いたりしてください。

一緒におみくじに挑戦したのですが、中には「大吉」が何回も当たる子もいるのだと知りました。しりました。当たる子は当たるんだなあ。
ちなみに「大吉」は１本しか入っていないそうですよ。

図書室の中では、本を借りたりおみくじを引いたりする子がいました。

図書室前の掲示には、昨年度１００冊以上本を読んだ子が紹介されています。
初めて知ったのですが、１００冊読むと、図書カードが特別なものにかわるのだそうです。
年によってデザインも変わるようですよ。

休み時間になったとき、虫かごを見せてくれる子に会いました。
いっぱい遊んでくださいね。

学習用タブレットを使ってひらがなの学習をしたり絵を描いたりしていました。
友達と関わる場面も見られました。

これは「ねずみとねこ」です。先生に言われた動物は逃げて捕まらないようにします。
楽しく思い切り走ることができますね。

体育館では、１年生が体育中でした。
「前へならえ」が上手でした。

一生懸命集中する姿は、心引かれるものです。
１年生は、どんどん学んでいます。

形を写し取ったら、そこからイメージして絵を描いていました。