私も、子どもたちと抜きました。手（指さき）の力が必要です。

地面が硬くて、なかなか抜けない草もあります。
さ

暑かったので、途中でお茶休憩を取りながらの作業でした。
草の山ができ始めていました。
遠くから、「その草は一輪車に入れないで〜」という声が。
わかっています。自分たちで抜いた草の山ですもの。頑張った分が目に見える形で残したいですよね。誰たちが撮った草の山かしら。

子どもたちの草取りの様子から、頑張っている姿を見てください。

　にじいろ集会のあと、３年生と４年生の１クラスが運動場の草取りをしました。
ほんとうに、運動場は緑色化しています。子どもたちの手は、小さいけれど、数の多さでなんとか運動場の整備を行いたいと思っています。
時間を見つけて、全校児童で草取りをします。

みんなんで一つの歌を歌うことは、心がそろった気持ちになってうれしいなと感じます。

生徒指導の先生から、地域に迷惑をかけないようにしようと話がありました。
迷惑になる行為が、子どもたちにイメージできないかもしれないと考え、具体的に「石をけりながら歩かない、石をけ飛ばさない」「用ががないのにインターフォンを押さない」「勝手に敷地内に入らない」など伝えました。
地域にも愛される小清水っ子でありたいです。

一生懸命考えた委員会の子たちの取組によい反応を返小清水っ子です。

正解したら、やった〜の歓声が。
「このアナウンスの声は、だれでしょう」と人を当てるクイズでした。
いつもお昼の放送をしている委員の子の声をよく聞いているとわかる問題でした。

にじいろ集会がありました。
アナウンス委員会が、日頃のパフォーマンスを生かして素敵な番組を披露してくれました。
大盛り上がりでした。

三豊工建様、豊田信用金庫様から子どもたちのためにと、マット・音響器機・楽器・ついたてなどたくさんのものをいただきました。大切に使わせていただきます。
今日、贈呈式を行い、そのあとクラスの様子を見ていただきました。
ありがとうございました。

２年生の音楽の時間に、鍵盤ハーモニカを吹いていました。
指づかいがむずかしい〜とつぶやく声が聞こえました。
練習を頑張っています。

予鈴が鳴り、子ども達は教室に戻っていきました。
久しぶりに運動場を駆け巡る子ども達を見ることができて、わたしもうれしくなりました。
今年の暑さは、例年にないくらい長く続いているそうです。
まだまだ油断することおなく、子ども達を見守っていきたいと思います。

…運動場の草が…

トノサマバッタもいました。秋になってきたのですね。

これは、いわゆる「ひっつきむし」と言われるものです。
「洗濯できないでしょ」とおうちの人泣かせですよね。
でも、ときには子ども達の絶好の遊び道具になります。
今日は、知らないうちに付いてしまったそうなので、この後一緒にきれいにとりました！

生き物に夢中な子もいます。

「むずかしい」といいながら、挑戦する子。
その挑戦するきもちがあれば、きっといつかてっぺんまで登れるようになりますよ。

遊具で遊ぶ子どもたちもたくさんいました。

すきなことやったえ、思いっきり体を動かすときの子ども達はよい顔をしていますね。

草取りの途中に、カエルを見つけたようです。
あっ、逃げた！
さて、どこにカエルはいるでしょう？

なんと！
運動場の草を取ろう！とがんばってくれる子と先生がいたのです。
感激です。
実は、運動場は、夏の間に草がいっぱい伸びました。草の生命力にびっくりです。
これから、草取りの時間もとりますが、やっぱり人の手がたくさん必要なので。
今日の成果です。
ありがとう！