校長からの話の中で、「小清水っ子の呼び方が復活」「小清水っ子の様子を学校ホームページで紹介していること」「夏休みは先手の生活を！」という話をしました。

今日の給食時の放送の中で、さっそく委員会の子が「先手のあいさつ」「小清水っ子」を使ってくれていたことがうれしかったです。

にじいろ集会が始まります。
委員会の子の誘導が役に立ちます。

宮口方面から戻ってくるとき、田んぼの稲が青々ときれいに見えました。夏休みの間に、どのくらい大きくなるのだろう。比べるために、今のの伸び方の証拠に写真を撮りました。

学校の周りの柵には、「水」をイメージした渦巻きデザインがあるのです。少し離れると見えてきますね。

今日は、どこについて行こうかな。
宮口方面の付き添いをしました。
途中で、お巡りさんも見守ってくださっていました。

さようなら。また明日。

さようなら。また明日。

下校になりました。

暑いのは、毎日同じです。
大変だけど、気を付けて。
家まで、安全に帰ってほしいです。

いただきます！
おいしそうです。

空っぽです。
上手に配膳しました。
もりもり食べてほしいです。

今日の給食のメニューです。

ここからは、給食の準備の様子です。
今週は、長期休みの前なので、エプロンを学校で保管するために着衣をしませんでした。その分、いつもより気を付けて配膳しました。１年生も上手に配膳ができるようになっています。

どの本にしようかと迷いますよね。
読みたい本に出あえるとよいですね。

夏休み前の本を借りています。
クラスごとに順番に借りているのですが、５年生だと委員会の子が貸し出しを行ってくれるので、とてもスムーズに貸し出しができていました。

なかよし学級では、給食の準備が始まりました。
先生たちと一緒に準備を行います。

自分の作品ができると、回して出来栄えを確かめたり、友達に見せたりと楽しむ時間もありました。子どもたちの発想は、本当にすごいなと感じました。

表から見ると、素敵な世界が広がります。
楽しく作ったのだろうなと伝わってきました。

何やら真剣に、はさみを使って切り取っている子がいました。
６年生が図工の作品を作っているところでした。
ハンドルを回すと、面白い動きをします。
仕組みは、裏を見るとわかります。

隣のクラスでは、夏休みの本を借りて戻ってくる子がいました。
コナン君が好きだと教えてくれました。私も、コナン君が好きなので同じだねと話ができました。

４年生が、学年園から戻ってきました。
ツルレイシ（ゴーヤ）の観察だったようです。
形の良いおいしそうなゴーヤも収穫してきました。

４年史の子が撮った写真を撮らせてもらいました。

座席の位置も、話し合い隊形になっているので、この後きっと良い話し合いができたと思います。