これは、子どもたちにも人気があるのではないでしょうか。
ふたを開けると、こんな感じでした。
おいしかったです。

　今日の給食は、入学・進級をお祝いした献立の日でした。
赤飯は、人気があるのかないのか？
食べなれていない子もいるのかも。
と話しているのを聞いたことがあります。
みなさんはどうでしたか。

このように、模擬授業を行っていくのですが、さて当日はどうなるでしょう？
私の実感では、模擬授業でイメージした子どもの姿より、もっと多彩な素敵な意見が子どもから出てくるのです。おお、そうきたかあ。と子どもの考えにびっくりすることばかりです。来週の授業参観が楽しみです。
職員室に戻ってからも、資料をどのくらいの大きさにしようか、シールの色は何色にしようか。どこで売っているかなど熱く語り合っている担任たちでした。
思い描いたとおりになればうれしいですし、もしそうならなくても、子どもも担任も生き生きとした時間になることを願っています。
ぜひ、参観にお越しください。

この日、子どもたちが帰った後、担任たちは授業参観の授業のことについて話し合っていました。子ども役の先生と教師役の先生に分かれて、実際に授業を進めて気づいたことを出し合っているのです。

ご一読ください。
→<swa:ContentLink type="doc" item="160049">４月１８日　ヤンマン</swa:ContentLink>

子どもたちの安全・命を守るために、日々細心の注意を払って様子を見るとともに、万が一のときには連携を図って早急に対応しなくてはと気を引き締めました。

入学式の次の日、職員で緊急事態時の対応のシミュレーション研修を行いました。
給食や授業が始まる前に、養護教諭を中心に、アレルギーの対応やけがの対応について学びあいました。
もちろん、安全に過ごすことを第１に考えて活動をします。
しかし、備えは万全でなくてはなりません。
職員の話し合いでは、具体的な子どもたちや教師の動きについて活発に意見が交わされました。