本校は、校訓「強く 正しく 仲良く」を具現化した、知・徳・体の調和のとれた子どもの育成を目指します。

5年生外国語

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 夏休み前最後の外国語の授業は、ALTの先生と一緒に学習しました。夏に関係する言葉を使って楽しいゲームをしました。最後は、「Happy Summer Vacation!!」と言って挨拶をしました。

5年生図工「ピクセルアート」

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 図工の学習で、ピクセルアートを行いました。今回は、「夢の◯◯」をテーマにそれぞれ個性豊かな作品ができています。「こんなものがあったらいいな」と呟いたり、仲間と交流したりしながら活動しました。

3年 ひまわり

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 ひまわりの観察記録をつけています。2メートル以上にもなり。記録が天井までいきました。さて、どこまで伸びるのでしょうか・・・?

3年 ホウセンカ

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 「濃いピンクの花が咲いたね〜」と喜んでいた2日後、なんと紫のホウセンカが咲きました。同じ袋に入っていた種なのに色が違ってびっくりしましたね!

1年 あさがおが咲き始めています!

 5月に種まきをしたあさがおが、ついに咲き始めました。
赤、青、紫など、いろいろな色がすてきです。まだまだつぼみはたくさん。これから咲く花が楽しみですね。
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【2年】かさ調べ

 算数のかさの学習で、バケツの水が1Lます何杯分かを調べました。バケツの水は1Lます5杯分で5Lでした。3人でますに入れる人・何杯か数える人と分かれ協力して行いました。
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5年生道徳「母さんの歌」

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 道徳で、原爆を題材にしたお話をもとに学習しました。一人一人が真剣に考え、当時の人々に想いを馳せました。中には「私だったら・・・」と自分ごとに置き換えて考える子もたくさんいました。夏休みを目前に控え、約80年前の日本で起きたことについてじっくりと考えました。

5年生図工「秘密の島の地図」

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 図工で、秘密の地図を作る学習をしました。地図の中に宝物をかいたり、危険な罠や険しい道を書き加えて楽しみました。

6年生 むくろじ遊び

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7月6日(木)のむくろじタイムに、6年生が企画した遊びでむくろじ遊びを行いました。熱中症対策をしっかりとした上で、むくろじ班でたくさん遊びました。

着衣泳講習

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 いざ水難事故に遭ったときに、どうすれば助かるのか、という学習を行いました。
 キーワードは、「ういてまて」です。
 浮いて待つときの注意点をしっかり聞いて、助かるためのラッコ浮きに挑戦しました。

4年生 総合

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 総合の学習で、SDGsについて学んでます。今回は、安全な水・豊かな水について勉強しました。SDGs探検隊として、どんどん学んでいきましょう!

5年生家庭科「調理実習」

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 調理実習でゆで卵を作りました。ゆでる時間を変えて黄身の固まる具合を調べました。最後は美味しく食べました。今回も安全に気をつけて、楽しく活動することができました。

【2年】夏野菜ピザを作りました!

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 5月から育てていた夏野菜を収穫して、餃子の皮を使ったピザを作りました。苦手な野菜にも挑戦しながら、自分たちで具材をのせて焼きました。皮がカリッとしてチーズが溶けて、とてもおいしいピザができました。

1年 算数 たしざん練習がんばっています!

 たしざんの学習で、カードを使って答えの大きさ比べやたしざん練習を行いました。じっくりと取り組んでいます。
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1年 絵の具マスターを目指しています!

 図工の学習で、絵の具の使い方を学んでいます。絵の具の量や、筆使い、筆の洗い方など覚えることがたくさんありますが、子どもたちはやる気いっぱいです。
 この日は、筆で足あとや雨を降らせました。だんだんと筆の使い方が上達してきています。
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5年生国語「新聞記事を読み比べよう」

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 国語の学習で、新聞の構成について学習しています。今日は、毎日学校に届いている朝日小学生新聞を見て、どのような分野の記事で構成されているか調べました。図書館司書の先生にも参加していただき、読み手の興味を惹きつける工夫がされていることに気付くことができました。

5年生家庭科「調理実習の計画」

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 来週行う調理実習の計画を立てました。班ごとに準備するものや調理中の役割などを決めました。終わった班から、調理実習のシュミレーションをする様子もありました。来週の調理実習が楽しみです。

3年生 ひまわり

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 ひまわりが大きくぐーーんと伸びています!
 子どもたちは、「ひまわりに抜かされそう」「先生よりも大きくなりそう」とわくわくしながら、背比べしていました。

3年生 観察記録

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 ひまわりとホウセンカ、それぞれの高さ記録を残しています。ひまわりが100センチメートルを超えました。どこまで伸びるかな?

【2・4年】4年生の新聞の発表を聞きました

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 4年生が国語の学習で書いた新聞を2年生に発表しました。
4年生は楽しかったことや頑張ったことを記事にして、動きをつけるなどして大きくはきはきと発表していました。楽しく、分かりやすく話が聞けました。


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