針金を使って立体物を作る学習が始まりました。今日は、ラジオペンチを使って、針金の形を変えました。曲げたり、巻きつけたり、ねじったりして、針金の形の変化を楽しみました。

５年生の保健「心の健康」で、心と体が関わりあっていることに気付くために、豆つかみ競争を行いました。焦って手が震えた、勝った時うれしくて笑顔になったなど、心の状態が体に現れることを学びました。

　「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で、調理実習を行いました。お米がご飯に変化する様子をじっくり観察し、ふっくらしたおいしいご飯ができました。みそ汁のお味噌は、校外学習で訪問した枡塚味噌のものを使用しました。「おいしい」「楽しい」はもちろん、片付けまでピカピカに行いました。校長先生や教頭先生からも、「おいしい！」とうれしい言葉をいただきました。

　午後は、豊田スタジアムの施設見学を行いました。天候もよかったので、みんなで外でお弁当を食べました。豊田スタジアムに初めて来たという子もおり、とても楽しく見学することができました。

　総合的な学習の時間の一環で、桝塚味噌さんに校外学習にでかけました。美味しい味噌の秘密を教えていただきました。また、直売所で味噌を購入しました。調理実習でつくる味噌汁で使ってみる予定です。

　体育科の学習のときに、遊び感覚で楽しみながらしゅんびん性を鍛える取組をしました。二人組で「ねこ・ねずみ」を決めて、発声者が、「ね〜ね〜ね〜、ねこ」「ね〜ね〜ね〜、ねずみ」と発声することで、ねこがねずみを追いかけたり、ねずみがねこを追いかけたりする運動です。聴覚をたよりにして判断することで、神経系を鍛えながら、しゅんびん性を培っています。みなさん楽しそうに活動しました。

　電気を通すもの、通さないものを調べるために、様々なもので実験しました。はさみ、はしセットのスプーン、消しゴムなど・・・たくさん調べることができました！

　理科「電気の通り道」の学習で、豆電球、導線つきソケット、乾電池をどう組み合わせると豆電球に明かりがつくか実験しました。
　明かりがついたときの「おお！」とてもいいリアクションでした。一つの「わ」（回路）になっていることが実験から分かりましたね。

　１月の身体計測が終わり、身長に合わせて机といすの高さを調整する機会がありました。自分の調整は自分でやろう、と意気込み、上手にボルトを回し調整していました。
　できることが増えていっています！

　５年生も残り３ヶ月となりました。４月から最高学年になるにあたって「花山小をよりよくしていくには、どうすればよいか」というテーマで、意見文を書くことになりました。６年生になったときに、「花山っ子がもっと学校が楽しいと思ってくれるにはどんなことができるかな」など、一人一人じっくり考えて構成を作っています。どんな意見文になるのか、今から楽しみです。

　１８日（月）の書き方の学習で、書初めの練習に挑戦しました。ゆっくり、じっくり取り組んでいます。冬休み中の練習もていねいに行えるとよいですね。

　理科の実験で、虫眼鏡で太陽の光を集めると段ボールはどうなるのか調べました。５秒足らずで煙が発生し「太陽パワー恐るべし！」と驚いていました。

　ALTの先生といっしょにクリスマスカードを作りました。欲しい色と形の材料をもらうために、材料ショッピングをしました。「Green　triangle　please.」「３cardｓ　please.」と先生に伝えることができました。完成したカードを渡すのが楽しみですね♪

　１５日（金）の３・４時間目に生活科の学習で昔遊びに挑戦しました。
この日は、昔遊び名人をお呼びして、こま・けん玉・めんこ・お手玉・竹とんぼの遊び方を教えていただきました。普段やったことのない遊びを体験することができ、子どもたちは「もっとやりたい！」「もっと上手にできるようになりたい！」と昔遊びへの思いを高めました。

　花山小のアイドル「バニちゃん」がもりもり藁を食べています。この藁は５年生が総合の学習で育てたバケツ稲を乾燥させたものです。いっぱい食べて寒い冬を元気に過ごしてね！

　もうすぐクリスマス！ささゆり学級みんなでペットボトルを使って冬らしく雪だるまを作りました！全学級にも配り、冬休みの準備も万端！あと1週間、花山っ子みんなで頑張るぞー！

　単元名「色合い　ひびき合い」の授業の様子です。いろいろな色を使って、すてきな模様を想像しながら、描いています。どんな模様ができるか、完成作品が楽しみですね。

　買い物をするときに、どのように環境や資源に配慮しているかを話し合いました。４年生で学習したSDGsを思い出し、家庭での取り組みを「わが家の暮らしキラリ」として紹介し合いました。「残り物のご飯は次の日にアレンジして食べます」「繰り返し使えるエコバッグを使っています」など、話し合ってみると一人一人違ったキラリが見つかりました。普段の生活に活かせる学習になりました。

　豊田市子どもの権利学習ノートを使って、人権について学習しました。誰もが生まれたときからもっている、安心して生きていくために必要な権利について話し合いました。自分も友だちも大切にするには、互いに歩み寄って話し合うことの大切さに気づきました。学習の最後には、「たいせつなこと」という本の読み聞かせをしました。担任から、「みんな、ありのままの自分でいればいいんだよ」という話をしました。

　国語科「モチモチの木」の最後のまとめ学習として、同じ作者が書いた別の本を読み、登場人物がどのような性格なのか、じっくりと考えました。「いろんな性格の登場人物がいて面白い！」とそれぞれの本を楽しんでいました。