ささゆり２組では、友達に合わせてアレンジしながら絵本「どこからきたの？おべんとう」の読み聞かせをしていました。
「〇〇ちゃん、これはなに？」
「おにぎり」
そんな会話を楽しんでいました。

３年生では、「へん」と「つくり」のバランスに気を付けて漢字を書く学習を行っていました。

４年生が、国語「一つの花」の学習を行っていました。両親のゆみ子への思いについて真剣に話し合う様子が見られました。

今日は「中秋の名月」。給食のメニューもそれにちなんで「月見こんだて」でした。
・鶏肉のごまマヨ和え
・イワシの梅煮
・ごはん
・のっぺい汁
・牛乳
・月見だんご

６年生教室で、お月見コーナーを発見。
立派な「すすき」に「お月見だんご」。「お月見だんご」は、思わず手を伸ばしたくなるほどよくできています。これは、「ものづくり会社」の会社活動の一環で、教室が明かるくなるように、季節の掲示物を作っているのだそうです。

４年生が、理科「空気と水」の学習で、いろいろなものを的に見立て、友達とルールを工夫して「空気でっぽうあそび」を行っていました。

１・２年生が「とびばこあそび」を行っていました。跳び箱を開脚で跳び越したり、跳び箱についた手を軸にして回転とびをしたりしていました。準備や片付けも、グループの仲間と力を合わせてがんばりました。

理科「月と太陽」の学習のまとめとして、自分たちが興味をもって調べたことの発表会を行いました。また、太陽の大きさが直径１ｍだったとしたときの、地球・月の大きさや互いの距離関係を、運動場に出て確かめました。

４年生が手作りのバッティングティーを使って、「ハンドベースボール」の授業を行っていました。

２年生の道徳科「いいところ　みいつけた」の授業では、主人公のりえさんが笑顔になることばについて、真剣に話し合う様子が見られました。

９月１３日(月)、１年生で道徳科「オリンピック・パラリンピック」の学習を行いました。８月に行われたパラリンピック開会式での「ピクトグラム」のパフォーマンスの様子が映し出され、興味・関心を高めていました。

　社会科の学習で、学校の近くのごみステーションに見学に行きました。作業員さんがごみを集める様子や、ごみの種類によって曜日が異なることを知ることができました。
　また、話を聞いたことで、ごみ収集車には3,200ｋｇもごみが入ることやいろいろなごみステーションを回って渡刈クリーンセンターに運ぶことも知ることができました。
　これからのごみの学習に生かしていきたいですね。

　線路のカードを組み合わせて、線路を完成させました。
ぐるっと一周するにはどうしたらいいかを、考えながら取り組みました。
　実際に完成した線路に電車を走らせることができて、嬉しかったですね。

　２年生の生活科で育てているオクラを収穫しました。
夏休み中でも水やりを忘れずに行ったため、立派なオクラができました。
　どうやって食べようか楽しみですね！

「すきな動物について」など、与えられたお題で質問をしたりあいづちを打ったりして、会話を上手につなげる方法について学習していました。

９月１０日(金)、１年生でまとまりを考えて計算する学習を行っていました。

９月１０日(金)、３年生が算数「長さ」の学習を行っていました。

９月９日(木)、１・２年生が体育「とびばこあそび」の学習を行っていました。手をたたきながら、高く・遠く、かっこいい大ジャンプを見せていました。

９月９日(木)、６年生が理科の学習で「月の満ち欠けの秘密」について調べていました。

９月７日(火)、５年生で食育の学習を行いました。タブレットの学習アプリで、朝食・昼食・夕食のお買い物をし、カロリーや栄養バランスはだいじょうぶか確認していました。