本校は、校訓「強く 正しく 仲良く」を具現化した、知・徳・体の調和のとれた子どもの育成を目指します。

無患子 第11号をアップしました!

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無患子 第11号をアップしました!
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全校草取り

夏休みの間に生い茂った校庭の草取りを全校で行いました。
縦割り班で協力して行いました。
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民生児童委員さんによるあいさつ活動

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9月1日、小雨の降る中、民生児童委員さんによるあいさつ活動が行われました。

3年生の育てている植物が元気です!

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 3年生が育てているヒマワリとホウセンカが元気よく咲いています。みんなが登校する9月にはどう変化しているのでしょうか。9月からの学習も楽しみですね。

民話作家の中村広子さんが来てくださいました

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 3年生の総合の民話の学習で、下山の民話のお話や絵をかかれている、中村広子さんに来ていただきました。
 たくさんの筆や絵の具を使って、目の前で民話の絵を描いてくださいました。子供たちは目を輝かせながらその様子を見ていました。描いてもらった絵は、学校に飾りたいと思います。

無患子 第10号をアップしました!

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無患子 第9号をアップしました!

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無患子 第8号をアップしました!

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西垣林業豊田工場に行きました

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 先月の27日、3年生が社会の学習で西垣林業豊田工場に見学に行きました。たくさんの木材が加工されており、年間に40万本以上も取り扱っているようです。
 工場で働く人や機械の作業、森の木がどのように活用されているかなどを実際に見て学ぶことができました。
 

【理科】風やゴムで車を動かそう

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 3年生が理科の学習で、風やゴムで車を動かしています。
ゴムでは、輪ゴムの数を増やしたり、ゴムを太くしたりすることで
ランチルームの端から端まで(25m)車を動かすことができました。
 楽しみながら、学習をしています。

3年生で道徳の研究授業がありました

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 3年生で道徳の「どんどん橋のできごと」というお話で
研究授業がありました。
 3年生の子供たちは仲間の意見を聞き合いながら、
真剣に考えていました。
 下校後は先生たちも授業について話し合いをしました。

デジタルドリル教材(Qubena)が導入されました!

「知識・技能の習得を個別にサポートすること」
「学習状況の記録をもとに、教員による授業改善と児童の学習改善を図ること」
を目的として、デジタルドリル教材(Qubena:キュビナ)が導入されました。
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プログラミングの学習をしました!

 6月21日(火)に、今年度初めてICT支援員の方と一緒に全校でそれぞれ「スクラッチ」などプログラミングの学習をしました。
 3年生は、「スクラッチJr」というプログラミングのアプリを使って、「海の中で生き物を動かそう」というテーマで作品を作りました。
 2年生で操作に慣れている子も多く、楽しい動きや大きさを変えるなどの「効果」を活用して作品を作ることができました。
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無患子 第7号をアップしました!

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無患子 第6号をアップしました!

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民話の見学に行きました

3年生が6月8日(水)に総合の学習で民話の見学に行きました。
田折地域の川合様に民話の案内をしていただきました。
子供達は興味をもって話を聞いたり、観察したりしました。

この活動は、特色ある学校づくり推進事業の一環として実施しました。
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【救命講習・シミュレーション研修を行いました】

5月26日(木)、5名の消防署員の方をお迎えし、救命講習とシミュレーション研修を行いました。
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3年生の植物が大きくなってきました

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3年生が理科で5月から育てているヒマワリとホウセンカが大きくなってきました。
花が咲くのが楽しみです。

無患子 第5号をアップしました!

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無患子 第4号をアップしました!

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