2年生が班長となって、火曜日と金曜日に1、2年下校を頑張っています。一年生を安全に集合場所まで連れて帰れるように、お手本となって下校できるように取り組んでいます。下校途中、様々なトラブルもありますが、お兄さんお姉さんとしての役目を果たせるように頑張っています。温かく見守っていただけるとありがたいです。

1年生に学校を案内するために準備をしています。まずは、相談をして案内したい場所を決めました。次に、1年生にわかりやすく説明をするために、どんなことを案内すると良いかを6年生から教えてもらう機会をつくりました。6年生がとても丁寧に教えてくれたので、わかりやすい案内文を作ることができました。1年生にプレゼントするメダルも完成し、準備が整ってきました。

登場人物の様子や気持ちを想像して音読をする練習を行ってきました。音読発表会では、大きな声で気持ちを込めて読むことができました。人物になりきるために、小道具を用意したり、身振りを付けて発表をしたりする工夫も見られました。

光を通すときれいな作品をつくりました。カラーシールを自分が作りたい形に切り出し、透明な台紙に貼りました。子どもたちは、完成した作品を窓に透かして見て楽しんでいました。

６年生では、算数の学習で「文字と式」の学習を進めています。
この写真は、6年4組の様子です。
xとyの関係をどのように式に表したら良いのか、を考えていました。

この写真は、6年3組の家庭科の授業の様子です。
生活時間を有効に使うために、自分はどの時間を改善できるか、を考えていました。

５月１０日(水)、６年生はダンボの会がありました。
ダンボの会の皆さんだけでなく、時には校長先生も読み聞かせをしてくださっています。
どの子も、耳をダンボにして、しっかり聞いていました。

図工の授業で、自分が思い浮かべたおひさまを描きました。
どこの子も、にこにこ❗️❗️
わくわくしながら描いていたので、すてきなおひさまとみんなの笑顔で、教室がいっぱいになりました。

今年もさつまいもの苗を植えました。
がんばってお世話できるでしょうか。

国語の「だいじょうぶ　だいじょうぶ」では、登場人物の気持ちが伝わるように音読しようという学習課題を設定しました。登場人物の気持ちを読み取り、どのような音読の工夫をすると気持ちが表現できるか考え、練習し発表をしました。それぞれが自分なりの音読の工夫をして発表していました。

６年生では、今年度も月曜日と金曜日に、漢字テストを行っています。
この写真は、6年3組の様子です。
はねなど、細かいところに気をつけて、丁寧に問題を解いていました。

4月26日(水)は、今年度初めてのにじいろ集会でした。
この写真は、6年生の様子です。
集会には、無言集合で、姿勢を正して行うことが当たり前のように身についています。

にじいろ集会の続きの写真です。
プロジェクト委員が代表の挨拶をしたり、司会を堂々と行ったりしていました。

4月26日(水)、にじいろ集会の後、６年生は体育館で学年集会を行いました。
この集会で、4月の６年生の頑張りが讃えられ、校長先生から小清水賞が贈られました。
代表児童が賞状をもらった後、１ヶ月間、頑張った自分たちに拍手を全員でしました。

４月２６日（水）のにじいろ集会で、前期学級代表の任命式がありました。高学年の学級代表として、クラスや下級生の見本となるように、普段の生活の姿や声掛けなどで活躍してほしいです。

５年１組の最初の図工では、芸術作品のカードを使い、タイトルあてクイズを行いました。絵にどんなことが描かれているかをヒントにして、タイトルを予想しポイント競い合いました。どのグループも象や猫、海など、作品の中心を捉え、ニアピンな解答がたくさんありました。子どもたちが、これからどんな作品をつくっていくのか楽しみです。

４月２３日（火）に、５年生になって初のダンボの会がありました。絵本の物語に入り込みながら読み聞かせを聞いている姿が見られました。これからも様々な物語に触れ、感性を磨いていってほしいです。

入学して約3週間が経ちました。
初めてのことがいっぱいで戸惑う時もありますが、どの子もいっぱいがんばっているので、どんどんできるようになることが増えてきました。
友達もいっぱいできたよ。
⭐︎使いやすくなるように、粘土をこねている様子
⭐︎手作りの名刺を交換し、自己紹介している様子
⭐︎６年生に教えてもらいながら、連絡帳を書いている様子

学校探検の続きです。
探検が終わった後は、２年生からのお礼の言葉で幕を閉じました。

学校探検の続きです。
各特別教室の説明を、２年生の目線に合わせて、分かりやすく丁寧に行っていました。