今年度最後の水泳学習でした。自分の目標を目指して、練習に取り組みました。最後に記録をとりました。これまで取り組んできた成果がでて、子どもたちも満足そうでした。また、来年度、水泳学習に励んでもらいたいです。

今の自分の生活を振り返りながら、目を守るにはどうするのかを考えました。

学校図書館司書に百科事典の使い方を学びました。学んだことを生かして、百科事典を使って、いろいろな事を調べました。

割り箸と輪ゴムを使って、輪ゴムを飛ばす鉄砲を作りました。作った鉄砲で、的あてゲームをしました。

「Do you like〜？」の話し方を使って、質問し合いました。

とよたＳＤＧｓマスター公認ファシリテーターの宇井妥江氏をお招きして、授業を行いました。ＳＤＧｓに関するカードゲームを通して、豊田市の取組や現状を学習しました。

「友達に言いづらいことを言う時に考えること」を課題に、自分の考えをまとめ、発表しました。

第３回目の水泳学習です。一人一人、水泳の技術が向上してきました。みんなどんな記録を出すのか楽しみです。

英会話を聞いて、何を話しているのか聞き取りました。

数字の読み方を学習した後、「How many〜？」の言い方を使って、友達と会話を楽しみました。

切ってきた竹に、七夕飾りを付けました。ＡＬＴの先生も手伝っていただきました。

姿勢よく、手本を見ながら一画一画ていねいに書きました。

小数のかけ算を行いました。文章問題から立式し、少数のかけ算の仕方を学習しました。

マット運動を行いました。基本てな技を中心に、楽しく運動することができました。

２回目の水泳学習を行いました。１回目と比べ、子どもたち水に慣れてきました。一人一人の目標に向けて練習に励みました。

七夕飾りを折り紙を使って作りました。様々な形の七夕飾りを作りました。

プログラミングについて、ＩＣＴ支援員から教えていただきました。子どもたちは、教えていただいたことをもとに、自分なりに考えて学習を進めていきました。

五平餅の作り方を、学習用タブレット使ってまとめました。

リコーダーの練習をしました。４年生が下学年の子にリコーダーの指使いを教えてくれました。

自分の好きなものや宝物について、紹介しました。基本の文型を使って、文章をつくりました。