気温の観察の仕方を学習しました。空を見ながら、今日は晴れなのか、曇りなのか考えました。

学校の畑にジャガイモを植えました。これから世話をしていきます。いつ頃、食べられるかな。

新聞やテレビなどの情報が、自分の考えと違っているところや似ているところを考えました。

作った野菜を使って料理を作るために、材料や作り方など本で調べました。

ビー玉に絵の具を付けて、紙の上を転がし色を付けました。自分の思い通りになったかな。

筆の使い方を学びながら、練習しました。

２桁ー１桁の引き算の仕方を、学習しました

運動会に向けて、一輪車の練習をしました。難しい技にも挑戦しました。

しんにょうの練習をしました。筆の持ち方、動かし方を何度も練習しました。

聞くとき、話すときに注意することを、確認しました。

学校周辺の見学をしました。どんなものがあるかメモしながら歩きました。

６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。算数と国語の調査に取り組みました。

発芽の様子をよく観察して、ワークシートにかきました。

学習用タブレットを活用して、運動場で見つけた植物や虫などを撮影しました。

いろいろな道具を使って、紙に色を付けていきました。

鳥（モズ）をテーマにした版画に色付けしました。どんな作品になるのか楽しみです。

運動会に向けて、一輪車の練習を始めました。少しずつできる技を増やしていきます。

１平方メートルの正方形の新聞紙を使って、教室の面積を求めました。教室はどれくらいの面積だったのでしょうか。

今年度から新しいＡＬＴとなり、自己紹介を聞きました。英語で質問もあり、楽しく答えていました。

方位磁針の使い方を知り、方角を確認しました。