読み物資料から、お手伝いについてみんなで考えました。

４年算数科において、教科領域等指導訪問がありました。豊田市算数・数学科指導員、他校から３名の先生が参加され行いました。
面積の単元で、１平方メートルの量感をつかませる授業でした。参加者の先生方にも協力していただき、授業を進めることができました。

学校にある素材を使って、作品作りをしました。さて、どんな作品になるでしょう。

学習用タブレットを使って、社会科の問題に取り組みました。

プレルボールを行いました。ボールをパスをしたり打ち返したりしながら、ゲームを楽しみました。

自分の持っている物について、先生から英語で質問されたことを、英語で正しく答えました。

とび遊びで、輪っかやコーンを使って、サーキットをつくりました。みんな楽しく飛び跳ねて居ました。ボール遊びもしました。うまくボールをキャッチできたかな。

学習用タブレットを活用して、月の表面の様子を観ました。

算数の教科書の課題に真剣に取り組んでいました。

学校北側の斜面にある栗を拾いに行きました。

自分たちで考えた鐘の音を合わせて歌いました。

校外学習で、足助消防署、足助の町にある重要文化財 旧鈴木家住宅に行きました。足助消防署では、消防士の方から、消防士の仕事、消防自動車について説明してもらいました。旧鈴木家住宅では、重要文化財として復元された大商屋を係の方の説明を聞きながら見学しました。

振り子の実験を行いました。おもりの重さを変えながら、１０往復する時間を計測しました。

計算問題を行いました。1問1問正確に答えを導き出しました。

東日本大震災のときのお話をもとに学習を行いました。地震で被害にあった写真を見て、感想を発表しました。

５校とオンライン授業を行いました。国語科の「『弱いロボット』だからできること」の学習で、他校の子の考えを聞くことができました。

地域探検を行いました。地域の様子を観察した後は、地域講師からピザの作り方を教えていただきました。自分たちで作ったピザを窯で焼いて食べました。

年表を使って、外国との関わりを時代ごとに振り返りました。

日陰と日向での気温の違いを、時刻ごとに観察しました。

壁逆立ちに挑戦しました。みんな逆さになるのを怖がらず楽しんでいました。