パレットの社長さんをお招きして、お話を聞きました。
子どもたちは「働いている人は何人ですか」「パレットの名前の由来は？」などたくさん質問していました。
お店の開店は10時ですが、魚屋さんや果物屋さんはまだ暗い頃から買い付けに行き、7時頃から店員さんが準備をしているそうです。
初めて聞くお話に驚きがいっぱいでした。

　２年生は花壇でワタとポップコーンを育てています。
朝のまだ涼しいうちに草取りや水やりをんばっています。

　３４年生は総合で巴川について追究しています。
今日は巴川に行って水質検査をする予定でしたが、雨のため、理科室で行いました。
ほとんどの子がボトルに汲んだ川の水は「においがある」と言っていましたが、パックテストの結果、魚は住める水質を保っていることがわかりました。
　その他、透明度を測る実験も行い、巴川への興味が増したようでした。

授業のはじめに、学習用タブレットで算数の練習問題をしています。
自分のペースで進めます。

１年生は2回目の絵の具の学習です。
好きな色2つを混色して色を作り、Tシャツの飾りを作るそうです。
どんなすてきなTシャツができるか楽しみです。

どんどん家が建ってきました。
試行錯誤したものが形になってくると嬉しいですね。子どもたちの表情から充実感が伝わってきました。

今日は、熱中症指数が非常に高くなったため、3・４年生のみなさんが楽しみにしていたお店の見学は延期となりました。はじめはがっかりしていた様子でしたが、みんなで新聞紙を使った家づくりをすることになり、グループで話し合いながら、丈夫になるように考えて柱を立てたり、屋根の形を考えたりしてそれぞれ工夫しながら夢中になって家をたてていました。どんな家ができあがるのか楽しみです。

１・２年生は、畑に立てる看板の絵を描きました。
美味しそうなサツマイモ、粒がびっしりつまったトウモロコシ、綿など、先日学習した絵の具を上手に使って描いていました。
畑の野菜たちがさらに大きく育ってくれそうです。

１２年生はひきざんの練習問題に取り組んでいました。
ノートに書くことにも慣れてきてどんどん自分で進めていました。

３４年生の社会では、お店の見学を予定しています。
今日は、教科書のイラストの中からお店屋さんが工夫していると思うところを見つけていました。
「看板がある」「休憩するところがある」「カートやベビーカーが通れるように通路が広い」などたくさんの意見が次々に出ました。