学習のまとめに入っています。主人公のりっちゃんに、サラダに入れるといいものを教えてあげる手紙を書きます。

長方形から正方形を作り、どんな形か調べています。

モラルジレンマ資料を使って友達の気持ちを考えたり、人との関わり方を考えています。

音楽づくりの学習です。タブレットアプリ「ガレージバンド」を使ってまほうの音を作っています。

四角形や三角形
を切り取って、教科書のイラストに重ねて同じかどうか調べています。

落ちても落ちても何回でも練習しています。
運動会で見たお兄さん、お姉さんみたいになれますように！

アサガオのツルで作ったリースに飾り付けをしました。
早く飾りたいですね！

読書感想画の完成間近です。
水彩絵の具の良さを活かした素敵な作品になりそうです。

校舎の裏でせっせと収穫した栗の注文を取りに来たともえの3人です。
希望に合わせて、ゆでた栗か生の栗か選べます。

今日は、ハロウィン！
生活科でハロウィンの会をしていました。
クイズ、ゾンビ鬼ごっこ、プラバンづくりを楽しみました。

この時期、どちらの学年も図形について学んでいます。
6年生は、三角形を拡大してかくためには、どんな条件が必要か、話し合っています。
5年生は、平行四辺形の公式はどうなるか、考えていました。

2年生の算数といえば、九九。ここでしっかり覚えておくことで今後の算数の学習の土台になります。

図書館から講師の先生をお招きしてビブリオトークについて学んでいます。
好きな本を他の魅力をみんなにいかにわかりやすく伝えるか、こつを教えていただきました。

1平方メートルはどのくらいか調べるために床に紐スペースを作りました。1平方メートルは楽に5人が入れます。その半分、そのまた半分にも入れました。

月曜日のことです。
地域ボランティアさんに教えていただいて育てていたサツマイモの収穫の時期になりました。
大きなお芋やかわいいお芋がとれました。

食塩やミョウバンを溶かした水溶液をろ過し、熱したり冷やしたりして再び取り出す実験です。
見えなかった中身がみるみるあらわれました。

3、4年生も読書感想画に取り組んでいます。
お話の心に残った場面を白い画用紙にどんなふうに表そうかなか、悩みながら下書きをしています。

廊下には、先週までに完成した「くぎうちトントン」の作品が並んでいました。

1年教室から「うんとこしょ、どっこいしょ」と元気な声が聞こえてきました。
のぞいてみると、おじいさんやおばあさんになりきって動作化をしていました。
先生が孫の役です。

読書の秋です。
5、６年生の教室では、読書感想画に取り組んでいました。
まず、優秀作品を鑑賞しながら、どこが素敵なのか話し合い、
各々の作品作りに向けて下絵を描き始めました。

育てたアサガオはもう枯れてしまいましたが、お楽しみはまだまだ続きます。
植木鉢からツルを外して、ぐるぐる巻きにし、リースにしました。
来週の火曜日に好きなものを持ってきて飾り付けをするそうです。
三連休で素敵な飾りを集めてね！