○短い時間でしたが、「もしもの時の応急処置・手当のしかた」を体験しました。

＜感　想＞
○もし、倒れている人がいたら、大きな声で叫んで、
　「１１９番通報とＡＥＤ」をお願いすることがわかりました。
○胸骨圧迫（心臓マッサージ）がすごく大変でした。
　ＡＥＤの使い方は意外と簡単でした。
○ＡＥＤの使い方が分かったので、倒れている人がいたら、
　ＡＥＤを使って助けたいと思います。
○死戦期呼吸を初めて知りました。心臓のけいれんが続くと、
　脳細胞が壊れて、手足に影響が出ることも知りました

○５年生全員が、実際に胸骨圧迫をしました。

○また、代表児童が練習用ＡＥＤを使う様子を全員で見学しました。

○豊田市消防署（藤岡小原分署）の方に講師として来ていただき、
　５年生７人は「応急手当のしかた」を学びました。

○はじめに「救急救命」に関するビデオを視聴し、応急処置の大切さを
　学びました。

○次に、講師さんから「胸骨圧迫」「ＡＥＤの使用方法」を教えて
　いただきました。

【環境学習：アルミ缶リサイクル活動】

○昨年度も行った「アルミ缶リサイクル活動」は、
　今年度の４年生が引き継ぎました。

○毎週１回、校門近くに設置した回収かごから子どもたちがアルミ缶を運び、
　児童玄関前で缶をつぶし、かさを減らしています。

○その後、回収したアルミ缶の重量を計り、記録しています。
（５月から今回まで回収した缶の総重量は、７．９kgです。）

〜地域の皆様のご協力に、感謝申し上げます。ありがとうございます〜

【花ボランティア・Ｔさんが生けてくださったお花】

○６月も、Ｔさんが職員玄関に「可憐な生け花」を

　飾ってくださいました。

〜いつも素敵なお花をありがとうございます！〜

【『夢の教室』５年・６年】

○話の途中で数回、「夢シート」に「好きなこと・夢」「言われてうれしい
　言葉」「夢先生へのメッセージ」などについて書き込みました。

（この「夢シート」は後日、夢先生に送ります。その後、夢先生が本城っ子の
　夢シートを読み、一人ずつメッセージを書いて送り返してくださいます。）

○本城っ子たちは、夢先生の話に引き込まれ、自分自身を見つめ直し、
　改めて「自分の夢」「夢の実現に向けて頑張ること」などについて
　考えることができました。

○そして、最後に「自分の夢」を発表しました。
　進んで挙手し、皆の前で堂々と「自分の夢」を話す本城っ子に
　頼もしさを感じました。

【『夢の教室』５年・６年】

○夢先生は、「幼少期から現在までの歩み」を話しながら、

　「夢をもつこと」
　「続けること」
　「今できることに集中し全力で通り組むこと」
　「苦手なことにも踏み出す勇気」などが大切であると、

　本城っ子たちに熱く語られました。

【『夢の教室』５年・６年】

○６月３日（木）の３・４時間目に、なでしこリーグで活躍されたＨさんを
　講師として、オンラインで『夢の教室』を行いました。

○最初は、夢先生（Ｈ先生）とじゃんけんやジェスチャークイズをしました。
　和やかな雰囲気になり、５・６年生は積極的に挙手し、発言しました。

※写真・下は、ジェスチャークイズ「水泳」を動きをしている子どもたちの
　様子です。