昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　昨年度と同じグループで南中学校と総合相談会を開きました。６年生は、修学旅行先で行うPR活動について相談しました。

　生活科で育てている野菜の実がなり始めました。これから、家でどんな料理にして食べるか楽しみです。

　6月28日(金)、雨の日に校庭で生活科の授業をしました。運動場に流れる雨水やくもの巣についた水滴を見たり、雨の日の南山は危険が潜んでいることを発見しました。

２つの給食だよりから、伝えたい目的と内容を読み比べました。

２つの給食だよりから、伝える目的と内容を読み比べました。

単元テストを実施しました。

用意していただいた容器を使って、水あそびをしました。誰が1番遠くまで水を飛ばせるかと競ったり、地面に水で絵をかいたりしました。とても楽しそうだったので、もう一度やりたいと思います。

　単元が終わり、まとめ学習をしました。

　修学旅行先での班別行動のときに、グループで仲良く回るために大切な考えについて話し合いました。