4年生 アイシン出前授業41 その2

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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4年生 アイシン出前授業41 その1

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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5年さわやか 米プロジェクト

広めたいこと、広める形を「ふせん」で書いてから、実現可能かという視点で話し合いながら振り分けました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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2年生 図工(2-3)

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夏休みの思い出を書きました。

アイシン出前授業43 その5

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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アイシン出前授業43 その4

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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アイシン出前授業43 その3

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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アイシン出前授業43 その2

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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アイシン出前授業43 その1

愛・シンパシーゲームで環境について考えました。
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6年理科 生物どうしの関わり

班で話し合った内容を、他の班の子と交流します。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を使いました。
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5年理科 顕微鏡

顕微鏡を実際に使いました。
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6年理科 生物どうしの関わり

食べる、食べられる関係の「食物連鎖」について、考えました。
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6年 算数 円の面積

 新しい単元に入りました。方眼を使って、マス目を数えたり、今まで学習した図形に分けたりしながら、円のおよその面積について考えました。
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校長からのたより

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PTA

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