１年生の授業の様子をお知らせします。家庭の事情で、月曜日から担任が不在のため、代わりの先生が授業を行っています。
　教え方の違い等はあるでしょうが、子どもたちはそれを感じさせない集中力を発揮し、がんばっています。

　今日の生活で見つけた「ちょっといい話」をお知らせします。
　朝の時間のことです。職員室で困りごとがあって、たまたま２年生の担任が立ち寄ってくれた時に助けてもらいました。その間、教室は子どもたちだけ…。どんな様子かそっと覗きに行きました。心配無用と、子どもたちはとても静かに、きちんと活動していました。
　２・３枚目は、１年生と６年生の授業の様子（後姿）です。背中の様子から、姿勢のよさや真剣さが伝わってきました。

　本日は、あすくす学級の児童が５年生に作り方を伝授しました。多くの子がかかわることで、「WE LOVE 石畳」の気持ちがより膨らむことを期待しています。
　すでに、３００個以上の缶バッチが出来上がっていますが、さらに増産し、多くの人に配布できることを目標にしてがんばっています。

　４年生の国語「同音異字熟語」の授業の様子をお知らせします。
　頭の体操のように楽しみながら学習できました。前に出て黒板に書いて発表しました。とめ、はねまでしっかり、正確に美しい字を書く子ばかりで感心しました。これも性格ですね。
　初めのうちは、あまり手が挙がりませんでしたが、勇気をもって発表することに意義があると思います。間違えたって異議を唱える子は、このクラスにはいないので…。
　このような活動を通して、漢字への関心が高まることを期待します。

　１・２年生の合同体育「縄跳び」の授業の様子をお知らせします。
　雲一つない暖かな日ということもあり、みんな元気よく活動しました。一斉に技を変えて跳んだり、先生のペースに合わせて跳んだり、１年生と２年生のペアで真似っこしたりと、楽しみながら課題を克服しました。

　６年生の授業の様子をお知らせします。国語と理科の授業でしたが、自分の考えをしっかり伝えることができます。
　「話す・言う」と「伝える」の違いを意識できている児童が増えたと感じます。

　５年生の授業の様子をお知らせします。今日は、卒業関連行事や総合のまとめなど、グループで話し合いをする場面が多くありました。
　さすがに５年生ともなると、先生が常についていなくても、しっかり話し合いができました。

　４年生の算数「分数」の授業の様子をお知らせします。仮分数を帯分数に直す方法を、考え方と共に学びました。
　『「１２／８→１２÷８→１あまり４→１と４／８」となったのですが、まだ考えがある人は？』から、様々な意見が出ました。高学年で習う「通分：１と１／２」の考えも出てきました。

　３年生の授業の様子をお知らせします。国語は「段落わけ」でした。形式段落の場合、最初の一文字が空いている文に着目すると考えやすいことを確認できました。
　体育はサッカーです。今日のテーマは「すばやいドリブル」です。早く正確にボールを扱えるように練習しました。

　２年生の国語「あなのやくわり」の授業の様子をお知らせします。
　今日は「しょうゆさし」の穴の役割について考えました。「話す・聴く」ときの態度、書くときの姿勢など、いつもすばらしく感心させられます。

　１年生の国語「おとうとねずみチロ」の音読の様子をお知らせします。
　音読の仕方はいろいろありますが、今日は少し長めの文を、「ゆびよみ」しました。短い文を読み子どもたちに読ませて、その様子を見ながら、長めの文に挑戦！見事「ｏｎｅ−ｕｐ」を果たすことができました