この記事も昨日（11/4）のものとなります。２年生は算数の九九です。６の段の練習をしていました。すべての段を覚えると「九九検定」に挑戦します。私もラスボス（？）として、参加させてもらおうと考えています。
　３年生は、国語で作ったリーフレットをどのように紹介するかを考えました。まずは、家の人からになるのでしょうか。５年生は、総合の防災学習についてグループでの話し合いです。一人で考えることも大切ですが、みんなの考えを出し合うことはさらに意味があると思います。

　昨日の話題になります。６日（土）の石畳朝市に出品予定の６年生とあすなろ学級の児童が、朝市の会場となる足湯や石畳ふれあい広場の清掃活動を行いました。
　お客様に気持ちよく買い物してもらうために、少しでもきれいにしておきたいという気持ちから行動しました。たくさんのお客様が来てくれるといいですね。

　今日の運動会に向けての活動の様子です。３・４年生の「ソーラン」の決めポーズの練習です。集団の一体感とコロナ対策の双方を考え、全体のバランスとカッコよさを踏まえて考えています。
　５・６年生は、旗体操の隊形移動の確認をしながら振付の練習をしました。先ほども紹介しましたが、１・２年生の衣装作りの続報です。愛らしいいいものができつつあります。

　今日の授業の様子です。１・２年生は運動会のダンスの衣装作りです。自ら着るものは、自らの手で作ることも大切なんだと感じました。
　５年生は家庭科です。今後、調理実習等で使うエプロンを作っています。ミシン操作もアイロンがけも調理実習も、今後の生活に必要不可欠なものなので、しっかり学んでほしいと思います。
　６年生は図工で、読書感想画を描き始めました。どんな作品が出来上がるのか、楽しみです！

　今日の授業の様子です。運動会が近くなり、体育以外の授業が新鮮に感じられます。
　あすくす学級は、朝市に出品するしおりづくりです。いよいよ朝市も今週末に迫り、最後の追い込みです。
　３年生は、リーフレットの完成に向けて表紙の写真をどうするかなど、仕上げの段階です。４年生は算数で、自分たちの手で「１平方メートル」を作っていました。

　今週から運動会練習が本格的に始まり、全校での種目練習も行っています。本日は、障害物リレーでした。運動があまり得意ではない子も、テクニックでカバーできるところに意義があると思います。

　毎朝、５・６年生が登校してくる子どもたちに元気よくあいさつをしています。そのおかげで、あいさつへの意識が高まり、元気でさわやかなあいさつができるようになってきました。
　そんな高学年の姿を見て、３年生もあいさつの輪に加わるようになりました。元気いっぱいの３年生の声が朝から響き渡っています。
　本日終日出張のため、本日の記事の更新は以上となります。

　昨日(11/1)の授業の様子です。１年生は、学校図書館司書の支援・指導を仰ぎながら読書指導でした。５年生は国語の音読の様子です。ご家庭でも行っていると思いますが、音読の仕方もいろいろあって、飽きないようにポイントをつかんで行っています。
　６年生は、石畳朝市に向けての活動の続きです。お昼の放送では、朝市での活動予定を面白おかしく紹介するなど、とても前向きに取り組んでいます。

　こちらも昨日の記事となります。４年生の総合学習の発表会です。「防災」について、各ペアで学んできたことを発表し、学級で共有する場面でした。
　タブレットＰＣを使って分かりやすくまとめ、みんなが聞きやすい声で発表することができました。

　昨日の記事になりますが、３年生が学級園に冬野菜の種まきを行いました。いくつかある種の中から選んで植えました。おいしい野菜ができるといいですね！その時は、ぜひ担任の先生にも味わってもらってください。

　昨日の記事になります。保健委員会の活動は、昨日紹介しましたので、他の委員会の活動の様子をお知らせします。
　代表委員会は、楽しい縦割り行事と礼をきちんとする作戦の話し合いでした。環境委員会は、運動会に向けての役割分担と準備運動について考えました。図書委員会は、読書祭りの運営とおすすめ本の紹介に向けて活動しました。

　学校内及び学校周辺の季節の便りです。校内の四季桜もかなり花をつけています。例年よりも少し早い気がします。

　運動会練習の続編です。３・４年生は、運動場でソーラン練習をしました。体育館とは違った雰囲気の中、気合の入った踊りをしていました。
　５・６年生は、５０ｍ走の再測定です。この記録をもとに、各種目の選手を考えていきます。

　本日は、図書館管理課から講師をお迎えし、２年生の「図書館調べる学習」を行いました。
　本時は、図鑑を使っての調べ学習の仕方でしたが、子どもたちは目を輝かせて、ページをめくっていました。運動会後に、今回の図鑑を使って詳しく学習する予定です。

　今日の授業の様子です。４年生は、□を使った計算です。だんだん難しくなっていき、中学校では、「X」や「ｙ」が出てきます。
　５年生は読書感想画のイメージづくりでした。タブレットを使ってモチーフになるものを探しました。６年生は足湯朝市に向けての活動です。バルーンアートにも取り組んでいました。

　本日から、運動会の学年練習がスタートしました。昔から運動会といえば「玉入れ」というくらい代表的な種目です。
　赤白に分かれての勝負となります。本番に向けて球の投げ方や作戦等、しっかり考えて本番を迎えることでしょう。

　運動会を控えて、保健委員会が様々な活動を展開してくれています。先にお伝えしたように、全校集会の場で話をしました。
　具体的でわかりやすく、聴いている児童にも話をふるなど、とても素晴らしい話（発表）でした。
　また、保健室掲示板には、運動会バージョンが登場し、放課などに子どもたちが楽しみながら、見ています。

　本日の全校集会は、校長の話、表彰伝達、体育主任の話、保健委員会の話でした。私は、「人と人との出会いを大切にしよう」という話をしました。
　表彰伝達は、夏休みの科学研究作品展でしたが、優秀賞というとてもすばらしい賞をいただきました。体育主任と保健委員からは、運動会に向けての健康と安全に関する話がありました。