６年生の理科「生物と地球環境」の授業の様子をお知らせします。本時は、タブレットを駆使して、「水が出入りするところとその理由」をまとめました。
　まずは、グループワークからスタートしました。個々の意見がわかるように付箋の色を変えて、自分の考えを書き込みました。その後、学級全員で共有し、みんなの考えをもとに自分の考えを深めることができました。