11月17日 エアコン清掃
本日、全校のエアコンの清掃を行いました。
冬に向けての準備です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日 読み語り3
読み語りボランティアの皆さんありがとうございました。
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子どもたちは、お話を聞くのが大好きです。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日 読み語り1
今日は読み語りの日です。
4・5組と1〜3年生が対象です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日 ひまわりネットワーク撮影
本日、ひまわりネットワークの「ぼくらの学び舎」の撮影が行われます。
登校風景から様々な角度で子どもたちの様子を紹介します。 運動会の練習では、子どもたちはいつもよりも張り切って取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日 読み語り 6年生
6年生の様子です。
絵本の世界に浸っていました。 ボランティアの皆様ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日 読み語り 5年生
5年生の様子です。
楽しく聞いていましたよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日 読み語り 4年生
本日、読み語りがありました。
4年生の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月4日 久野さんのお話を聞く会 マザーテレサ隊に向けて
本日、IVGの理事長、久野未耶子さんのお話を聞く会を行いました。
本校の伝統ある取組である「マザーテレサ隊」の活動に向けて、久野さんのインドでの活動、先輩たちの活動の様子について、お話を聞くことができました。 ここ数年は、コロナ禍で6年生だけの活動としていましたが、今年は伝統を継承していくために、4年生から6年生までの活動に拡大していきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月9日 読み語り
読み語り
本日は、1〜3年生と4・5組を対象に読み語りを行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月1日 民生委員によるあいさつ運動
9月1日
学校生活が再開しました。 台風が近づいていてすっきりしない天候のなかのスタートとなってしまいました。 恒例の民生委員の皆様によるあいさつ運動が行われました。 まだまだコロナ禍が続きますが、がんばっていきましょう。 よろしくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日 読み語り3 6年生
6年生の様子です。
どの学年も、読み語りに聞き入っていました。 読み語りボランティアのみなさんありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日 読み語り2 5年生
5年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月8日 読み語り1 4年生
今日は読み語りの日です。
4年生の様子です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日 育橋会 授業参観5
6年1組
理科 学習用タブレットを活用して、人の臓器について調べたことをプレゼンしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日 育橋会 授業参観4
6年2組
社会科 古墳の学習です。 古墳の歌を歌って、内容を覚えていました。 楽しいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日 育橋会 授業参観3
3年2組
道徳 ノートに自分の考えを、真剣に書いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日 育橋会 授業参観2
3年1組
書写 生き生きと活動する姿に、びっくりされていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日 育橋会 授業参観1
本日、令和4年度の育橋会(アドバイザー会議・教育協議会)が行われ、会に先立って授業参観をして、本校の教育活動の様子を見ていただきました。
4年2組 外国後活動です。 意欲的に学習に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日 土橋JSCC 本格始動
土橋ジュニア・スポーツ・カルチャー・クラブの活動が本日から本格始動しました。
ミニバスケット・サッカー・ファンファーレに分かれ、練習がスタートしました。 子どもたちはとても意欲的に練習していました。 子どもたちの笑顔を見ることができて、とても嬉しいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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