９月７日 学習の様子（５年）
国語で、近くの友達と意見交換しています。社会科で地図記号の復習をしています。
９月６日 学習の様子（３年）
国語で漢字の学習をしています。算数の課題に取り組んでいます。学級会を行っています。
９月５日 学習の様子（４年）
国語の学習で、広告を見て気づいたことを書いています。書写の学習で、グループの代表が前に出て漢字を書いています。算数の学習で、距離の表し方について学習しています。
９月４日 学習の様子（２年）
国語で詩の朗読を聞いています。生活科で作るおもちゃについて話し合っています。学級会でグループで話し合いをします。
９月１日 学習の様子（１年）
夏休みが終わり、学校が始まりました。１年生は落ち着いて学習に取り組んでいました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（５年・みのり・はるみ）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育の授業です。メッセージのやり取りなどについて考えました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（５年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育の授業です。メールなどで上手に伝える方法などを考えました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（４年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育の授業です。ネットの掲示板に書き込んではいけないことなどを考えました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（２年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育を推進するための授業を行いました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（１年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育を推進するための授業を行いました。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（６年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育を推進するための授業を行いました。
第６学年通信「ランナー」７月１８日号を掲載しました。
第６学年通信「ランナー」７月１８日号を掲載しました。
第６学年通信「ランナー」６月２７日号を掲載しました。
第６学年通信「ランナー」６月２７日号を掲載しました。
７月１８日 授業研究会の様子（みのり・はるみ）
高学年の子が持っている中から、好きなカードを選んでいる場面です。先生がよんだ文に合うカードを選んでいます。タブレットを使って、きくきくドリルの学習をしています。
デジタル・シティズンシップ教育の授業（３年）
情報活用能力の育成に向けて、自分たちの意思で自律的にデジタル社会と関わっていくためのデジタル・シティズンシップ教育を推進するための授業を行いました。
７月１３日 応急手当講習（５年）
５年生が応急手当講習会を行いました。
７月１２日 授業研究会の様子（みのり・はるみ）
にこにこ、ぷんぷんなど、いろいろな気持ちがあることを理解し、表情から読み取ったり、表情で気持ちを伝えたりする学習です。写真カードやゲームを通して楽しく学びました。
７月１２日 あいうえおの合言葉（２年）
あいうえおの合言葉「明るいあいさつ 友達の輪」の手話にチャレンジしています。写真は「明るい」をあらわす手話です。
７月１１日 授業研究会の様子（１年）
かずしらべの学習です。どうすれば数がわかるか予想を発表しています。スクリーンの絵を見て気づいたことを発表しています。
７月１０日 授業研究会の様子（みのり・はるみ）
八百屋さんとお客さんになって買い物の学習をしています。
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