笑顔の５年生。下学年に喜んでもらいたいな。

本校の縦割り活動、なかよし遊びの計画の様子を写真で紹介します。
今日も、それぞれのユニットごとに、高学年の皆さんで綿密な遊びの計画を立てました。

計画を立てるのに欠かせないのが学習用タブレットです。
非常に便利です。
しかし、ただ遊びを調べてそれで即決まりではありません。
調べてみて、下学年の立場に立ち、楽しんでもらえるかどうかを検討しています。
決めていく過程で、タブレットの気づきメモや発表ノート、Wordなどに打ち込んでいる子もいました。

相手意識をもったこの営みがあってこそ、縦割りのメンバーの気持ちが通じ合うのです。
計画書ができたら、担当の教師にアドバイスをもらい さらに練っていきます。

梅小の高学年は、ＩＣＴ機器を活用し 自治能力を身に付けているのです。
デジタル・シティズンシップ教育の根っこの部分を太くしているとも言えるかもしれません。