温度計を使って、児童玄関と体育館テラスの気温を調べるようです。
　初めに、それぞれの気温が教室と比べて高いか低いかを予想しました。
　「予想」は勘とは違うのだそうです。「なぜそう考えたか」を説明しなければいけないのです。
　「玄関は、日が当たっているから教室より高い」というように予想します。