教科書のすごろくで憲法を学んでいます。マスに書かれた内容を確認しながら、わたしたちの生活と憲法のかかわりを知りました。

　裁縫の授業です。針に糸を通し、玉結びをしています。人差し指と親指で糸を操って、結び目を作ります。初めての玉結びは、うまくできたでしょうか。

　授業の始めに漢字の練習をしています。ドリルの練習が終わると空中黒板にみんなで「飛」の漢字を書き、書き順を確認しました。自分の手の動きとみんなの手の動きが同じなら、書き順が合っているということになります。

　「わりピンワールド」の作品作りが始まります。最初に、材料がそろっているかを確認し、自分のものに名前を書いています。どんな作品ができあがるか、楽しみです。

　学校探検前のリハーサルの様子です。上手に説明できるように、準備をしたり、練習を繰り返したりしてきました。

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　　　　　　　　学校探検に向けての調べ学習

　学校探検で２年生が校内の特別教室などを１年生にクイズ形式で紹介をしました。1年生は、 日本語教室、 音楽室、 理科室、 被服室、 図工室、保健室、校長室、 若竹図書館、調理室を探検しました。2年生は、学級ごとに紹介する場所を決めて、自分たちが考えた三択問題を出題して１年生に説明をしました。

　国語「三字以上の熟語の構成」の学習です。二字熟語に一文字が付く三文字熟語や三つの漢字で構成されている三文字熟語を考えました。（例：砂時計、大人気、集中力、共通点、松竹梅、上中下）

　国語「漢字の成り立ち」の授業です。２つの漢字を組み合わせて成り立っている漢字を考えました。（例：山＋石＝岩、矢＋口＝知、木＋反＝板」

　国語「ことわざ・故事成語を使おう」の学習です。書籍や学習用タブレットを使って調べたことわざや故事成語を発表しました。普段の生活の中でも授業で学んだことわざや故事成語を使ってみてください。

　国語「国語辞典の使い方」、社会「豊田市の様子」の学習です。保護者の方も児童と一緒に考えていただきました。

　国語「かたかなで書くことば」の学習です。黒板にはられた文章の中からかたかなで書く言葉を考えました。（例：レストラン、ワンワン、テーブル、メニュー、ピカピカ）

　算数「いくつと　いくつ」の授業です。赤白帽子やおはじき、数字カードを使って学びました。（例：７は

５と２に分けられる）

　「春の風景を描こう」の作品作りです。水彩画で作品を作ります。春の空をどのような色で表現しようかと考えて色づくりをしています。

　最初に英語の歌を歌い、アルファベットの練習を授業のルーティンで行っています。その後、今回の授業では英語での自己紹介を学びました。今日の授業はALTの先生が来てくださり、ALTの先生と会話をする児童もいました。

「まどをのぞいて」の作品づくりです。セロファン紙を使って、窓から見える景色に形や色を重ねて作品を完成させます。

　体力テストに向けて、反復横跳びの練習をしています。先生といっしょにやり方を確認をした後、実際に回数を数えました。本番もがんばります。

　全員で計算ドリルの同じページの問題を解きました。できた児童は学習用タブレットのAIドリルで、単元を自分で選んで、復習問題に取り組みました。AIドリルには、「たし算とひき算」「時こくと時間」「長さ」「たし算とひき算のひっ算」「１００をこえる数」「見方・考え方をふかめよう」といった単元の問題が用意されていました。（他学年でも同様に、AIドリル教材を教科に合わせて活用しています）

　図書室で、自分の読みたい本を探しました。全員が探せたところで、本の貸出の手続きをして教室に戻りました。読書による疑似体験は、自分の世界を広げます。

　体力テストに向けて、ボール投げの練習をしています。ジャベボールを使って、遠投のフォーム作りをしています。足のステップや肩の開き方、肘の位置などを確認しながら練習しています。遠くに飛ばせるようになると、もっと投げたいという児童たちの声が聞こえてきました。

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　裁縫の学習が始まりました。裁縫の１時間目は、裁縫用具にはどんなものがあるかを学びました。用具の名前を知り、裁縫セットで実際にどんな用具なのかを確認しました。