いよいよ明日は、旅立ちの日を迎えます。今日も所作の確認や別れのことば、合唱の練習を行いました。明日は、6年生のみなさんが主人公です。晴れ姿を見届けます。

　在校生の代表という気持ちをもって、明日の式に参加します。午前中は、所作や送ることば、歌練習を行いました。午後からの会場作りでも、頑張って活動する５年生の姿が多く見られました。明日は、よい式になります。

　「市のようすと人々のくらしのうつりかわり」を考えています。交通機関のうつりかわり、土地の使われ方のうつりかわり、人口のうつりかわりなど、様々な視点からくらしの変化を考えました。小学校生活ももうすぐ、３年生から４年生にかわります。どんな場面でどんな良い変化が見られるか、楽しみにしています。

　ファイルのプリントを整理しながら、１年間の学習をふりかえりました。学びの足あとをご家庭でもご覧ください。

　学習用タブレットの発表ノートや写真のデータを整理しました。来年度は、全校で新しい学習用タブレットが貸し出されます。来年度もデジタル・シティズンシップ教育（インターネットやICT技術を安全かつ責任ある方法で活用し、社会に主体的に参加・貢献できる能力を高める教育）を推進していきます。

　小学校最後の作品は、「プレミアムボックス」です。オルゴールボックスの天板を思い出の場面で飾ります。オルゴールからは、忘れられない曲が流れてきます。

　作品バックに、お気に入りの絵を描いています。友達に同じ学級になった記念のサインを書いてもらっている児童もいました。

「すがたを変える水」の実験です。食塩と氷を使って、１分ごとに水の温度や状態の変化の様子を調べました。

　関連記事　→　４年　理科

　ボール運動で、サッカーのパス回しの練習をしています。みんながボールに集まるのではなく、コート内で広がってパスを出せる場所を作るように練習しました。

　１年間を振り返る時間です。３年生でなりたい自分にどれだけ近づけたか、みんなのためにがんばったこと、この１年でできるようになったこと、一番がんばったことを振り返り、３年生でのたくさんの経験を４年生につなげていきます。プリントの最後には、「こんな４年生になりたい。そのためにがんばること」を書きました。

　「自分　はっけん　ブック」を完成させています。自分はっけんすごろくで、誕生から２年生までの道のりもまとめました。ご家庭での写真の準備やインタビューにお答えいただくなど、ご協力をいただきありがとうございました。

　「もうすぐ　２年生」というテーマで、どんな２年生になりたいかを考えました。児童たちは、新しい１年生の学校でのお兄さん、お姉さんとしてがんばろうという気持ちを高めています。

　R７若竹の塔　年度末号

　◆記事の内容

　・輝く栄光（表彰の記録）

　いよいよ卒業式を迎えます。担任からの黒板メッセージにも、残された日々の児童への思いが綴られています。

　卒業式前日の会場準備などの係分担を決めています。授業のあいさつでは、式での礼を意識していました。卒業式は、５年生にとっても最高学年になるための心構えをつくる大切な節目です。

　「Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｄａｙ．」の学習です。日常生活が書かれたカードを使って、何時に何をしているかを英語で会話をしています。絵カードには、学校へ出かける場面や食事の場面、起床や就寝などの生活の場面が書かれていました。児童たちは、カードを見せながら「Ｉ　～　ａｔ　～．」と英会話を練習していました。

　作品バッグにお気に入りの絵を描いています。担任の先生を書いている児童もいました。作品とともに３年生の思い出もたくさん詰めて、持ち帰ります。

　「ことばのアルバム」」の授業です。１年間の思い出に残っていることを発表し合い、いちばん自分の心に残っていることを題材にして、作文を書いています。黒板には、うんどう会、かきぞめ大会、そつぎょうをいわう会、なわとび大会、ほうか、おたん生日会、トヨタの森、町たんけん、当番、かかりなど、たくさんの意見が書かれていました。

　作品バックに１年間の思い出の絵を描き、図工や書写の作品を入れて持ち帰ります。児童たちは、４月のころの作品を懐かしそうに見ながら、バッグへ入れていました。

　今週は、卒業式を行います。６年生の門出を祝います。