3、4年生の書写では、「筆を立てて書きましょう」と先生から何度も指示がありました。筆を立てると、書いている姿勢もよくなって見えます。
　5、6年生は算数の少人数授業でした。
　5年生は「3×0.8が3より小さくなるか確かめよう」小数のかけ算の学習です。文章を読んで式を立て、自分のやりかたや考えをグループで説明していました。
　6年生は「分数÷整数の仕方を考えよう」5分の4のものを５人で分けたい時はどうする？という先生の投げかけに、一瞬シーンとしてしまうみんなでした。あとで、どんな考えが出たのでしょうか。