💡発想が光った！２つの回路を使った特別な実験🧲

色々と工夫をする子どもたち。そんな中、ある男子児童が自ら考えた“すごい実験”を行い、理科室中が驚きと感心に包まれました。

写真のように、児童は ２つの回路を別々に組み立て、それぞれにコイルと方位磁針を配置しました。どちらも電池・導線・コイル・方位磁針を使った基本の回路ですが、２つを同時に比較できるように左右に並べた点が大きな工夫でした。

この実験のすばらしいところは、「電流の向きやコイルの巻き方の違いによって、方位磁針のふれ方がどう変わるか」を、２つの装置で“同時に”見比べられることです。

実際に電流を流すと、左右の方位磁針のふれ方が異なったり、同じ方向にそろったりする様子が一目でわかり、周りで見ていた子どもたちは思わず、「すごい！こんな方法があったなんて！」
「２つ比べると、電流の強さと磁石の強さの違いがよくわかる！」「電磁石のコイルの巻き数が多いほうが、磁石の力が強くなるんだ！」と、口々に感想を伝えていました。

特に、「コイルの巻き方の違いと磁石の力の関係」「電流の向きと方位磁針の針の向きの関係」について、この回路で明確に比較でき、電磁石の性質を深く理解する学びへとつながりました。

教師が提示した実験だけでなく、自ら「こうしたらもっとよく分かるのでは？」と考え、試し、仲間と共有する力が大きく育っていることを実感させられる場面でした。

教室には感嘆の声とともに、科学する心が大きく広がっていきました。