📊式・表・グラフをつなげて考える📊

６年生の算数では、比例の関係を表す学習に取り組んでいます。これまでに「式の作り方」「表の作り方」「グラフの書き方」を一つずつ学んできましたが、本日は問題から式を立て、表を作り、さらにグラフへとつなげる活動を行いました。

「0.5だからマスは２つあけないと」と数字を書き込むときに注意を払う姿や、「表ができれば簡単だね」と自信をもって取り組む姿が見られました。表を一つずつ確認しながらグラフに書き込むことで、比例の関係を視覚的に理解し、学びを確かなものにしていきました。

これまでの積み重ねが今日の活動につながり、子どもたちが自分の力で式・表・グラフを関連づけて考えることができたことは、大きな成長の証です。算数の学びを通して、論理的に考える力とともに、ていねいに取り組む姿勢が育まれています。