📘図に表すことで考えを深める📘

４年生の算数では、「順に戻して」をテーマに学習しました。問題は「ノート6冊とお茶1本を購入し、合計の金額とお茶の金額がわかっているとき、ノート1冊の金額は？」というもの。子どもたちはこの状況を図に書き出して考えました。

「式ならわかるのに…」と、図に表すことに少し苦戦する様子も見られましたが、友だち同士で相談し合いながら工夫を重ね、答えを導き出すことができました。図にすることで、式だけでは見えにくい関係を整理できることを実感し、算数の考え方をより深める学びとなりました。

仲間と協力しながら課題を乗り越える姿は、算数の力だけでなく、コミュニケーション力や粘り強さを育む大切な時間となりました。