🔍ボーリング調査を体験🔍

６年生は理科の授業で、地層を調べる「ボーリング調査」について話し合いました。

「バケツの中に作った砂の地層モデルにストローを差し込めば、実験できるのでは？」というアイデアが生まれ、さっそく挑戦！

水に浸かった状態だったため、思ったような結果は出ませんでしたが、実際に試してみることで、ボーリング調査のしくみを実感を伴って理解することができました。

自分たちで仮説を立て、方法を考え、実践する——この過程こそが科学の面白さです。失敗も次への学びにつながります。

「もっと工夫すれば、うまくいくかも！」という声も聞かれ、探究心がさらに深まった授業となりました。