🧪結晶を見つけて、分けてみよう！〜ろ過の技能🧪

５年生の理科の授業では、前回加熱してすべて溶かしたミョウバン水溶液を観察するところから学びが始まりました。しばらく放置していた試験管の底には、キラキラと光る「再結晶」が！「あれ？また固まってる！」「これって結晶？」と、子どもたちは目を輝かせながら発見を喜んでいました。

この結晶をどうやって取り出すか——そこで登場したのが「ろ過」という技術です。ろ紙を折ってセットし、ろうとを使って水溶液を丁寧に注ぐ作業は、まるで研究者のよう。液体と固体を分けるという目的を理解しながら、慎重に手を動かす姿が印象的でした。